三岁看小，七岁看老

特殊特长的假期，让我们有更多的时间和女儿相处，我规定女儿每天做一些必须应该做的事情，比如说写作，每天要求写100字以上的日记，练字每天练100个字，每天都要练习钢琴，上床之前必须刷牙洗脸，但是这些事情在你和他坚持很长时间，感觉应该养成习惯了，但是如果你不去提醒他，他依然不会自己主动去做，而且有些问题，一旦间隔两三天不去做，他就会永远的放弃不做，我苦苦的思索孩子的自律性怎么这么差？自律性什么时候能养成？而读书习惯的养成，能让他在任何时间任何地点，不受任何干扰的读下去，而且有的时候我们会说把书放一放，歇歇眼睛跳望远方！我有的时候跟，跟老公探讨，如果孩子的其他习惯的养成像读书习惯这样优秀，那我们的娃就完美了!那我就在思索其他的习惯的养成要比读书习惯养成应该容易，为什么它就形成不了固定的行为习惯呢！后来我不断的思考，可能找到了答案，也就是说他在读书的时候是在17个月，还不会说话的时候，我就给她读书，每天每年，持之以恒的赌，直到他自己能认识了几乎所有的汉字，后来我们再给他读书的时候，他已经不用了，嫌我们读书读得慢，所以直到今天他已经十周岁了，读书的习惯已经固化了，你不让他读书，他觉得没有事情做，他就只能去看书，而其他习惯的养成，只是在最近两年我才开始有意识的去培养，但是效果是差强人意

说说弹钢琴吧！他是在六毛岁的时候开始学习钢琴，我以为六毛岁已经够早了，因为那个时候她的小手，特别柔软，没有力量，有的时候还按不下琴健呢！可是啊，再后来练琴的时候，我就发现如果没有大人去提醒 ，他自己是不会主动去练的，我同学的孩子四岁就开始练琴，当时我在想，四岁是不是有点太早了？其实在内心里边我还嘲笑了同学，但是现在看来，同学家的孩子已经过了钢琴九级，问题是和我女儿同岁，而我们现在三级才磕磕绊绊地走过去

小学的课业负担倒不是不怎么重，但是我老公他们学校的教学校长和我家孩子同龄，据说他家孩子在做完课内作业之后，父母还会格外给配置配套练习!当时在内心里边儿也是嘲笑人家，认为一个小学生有必要做那么多习题吗？是到了四年级的女儿，如果我给她买练习题，让他把书上的内容再重新复习一下，他会极力的反对和拒绝，所以这件事情我也就作罢了

现在我就想一个浅薄的母亲和一个浅薄的家长重叠在一起，那么对孩子成长习惯的影响将是深远的，古人常讲，三岁看小，七岁看老，我现在琢磨琢磨，好像有点醒悟了，其实在三岁以前小孩子的行为习惯特别好培养，可以说这是习惯的形成时期，那么三岁到七岁之间就是习惯强化固定时期，到了七岁以后，很多行为习惯就已经养成了，如果再去改变或者是塑造，那么就得付出很多倍的努力，结果可能也不尽如人意，所以呢，我们祖先说过的很多话，寥寥数语，就能倒出养育过程当中的精华！我现在很后悔呀，有些事情，也就是说，对孩子的养育一定要理性的温柔，不能存在舍不得的心理，父母认为正确的应该养成的习惯，无论如何都不能和孩子妥协，如果妥协，害的不仅仅是孩子，也危害了自己，所以我们在教育孩子的时候，其实不仅仅是为孩子铺设一条光明之路，也是为自己的生活减少烦恼