01.
席慕容认为，写作是为了“纪念那个只曾在我心中存在过的小小世界”。
最近的这段时间，我都不能写东西，哪怕连更朋友圈这么短小的文字，都变得艰难了起来，更别提是文章了。
其实，不能写的这种状态，就是我不能很好地理解席慕容说的，写作是写“只曾在我心中存在过的小小世界”。
来吧!
请让自己别一本正经，要学会将写作放小，小到只与自己有关。
02
昨晚，我临睡前决定早起。
想将往后日子，跟过年的懒散状态隔断，就像要长出一条河流，河流分出一边懒惰的此岸，和一边努力的彼岸。
清晨来到了。
窗外花园里小鸟一声高一声低地鸣唱起来。哪怕我还是闭着眼睛，也能感受到白天的亮光，透窗帘进来了。
门外，传来小儿子悉悉索索的穿衣服声，下地摸索拖鞋声，拉门把手声。
我醒来了。
一个转身，我把手搭在爱人身上，温温暖暖的，我继续将身体弯成一个虾米，继续昏沉地睡去。
我不想被声音、光线叫醒，我也不想被自己叫醒。
有一句话说，谁也叫不醒一个装睡的人。
“来来，你起床了。”孩子爸在床上轻轻唤了一声。
“嗯。”孩子应道。
客厅里，传来挪凳子声，翻试卷的声，还有呢呢喃喃的读英语声。
当然，你别误以为我家孩子很努力。
他只是想快点完成学习时间，好能去看他的连续剧。前天，他五点爬起来学习，等到我起床时，桌面上已经放出了四页练字，还有三页的寒假作业。
那时，他安然地坐在沙发上，自自在在地看起他的连续剧。
我无话可说。
孩子对于学习，只能是做到完成任务的程度，不能再加一点，也不能再主动一点。
除非发生意外的事情，比如老师追作业，加作业，我就和他商量着要重新安排任务，继续按任务执行。
当然，孩子也想取得好成绩的，也想取得荣耀，也想让小伙伴高看。
每一个孩子，每一个成年人，都是想取得好成绩的。
可学习积累知识时，要不断付出努力代价时，这些想法就变轻了，轻到可以飞走。
对此我毫无办法。
我不能将学习的热情，塞进他脑袋；也不能将他对连续剧的热情，从他脑袋里掏出来。
我们都是如此，一个人，与另一个人，往往都是毫无办法的。
我是看着他不对，可终究还只能是看着。这个世上，你是你，我是我。我们做父母的，对孩子也是毫不例外地得承认。
不然，我们就要发生母子大战。
当然，父母终究还是影响了孩子。
可这并不能误解为，我们对孩子能有多大作为。
我们只是影响，只是渗透。
孩子不是植物，父母也不是园丁。父母不能将枝丫长得长的剪短，短的剪去不要。这都是不能够的。
要接受这种无能为力。
可我们不应该接受的，唯一不应该接受的，就是我们对自己的无能为力，毫无办法。
毕竟，我们清楚地知道一件事，努力是违背人性的。
要另一个人违背人性，必然起斗争；要自己违背人性，也要跟自己起争斗的。
我躺在被窝里，是舒服的。我磨蹭着不想起来，我怕冷，我怕离开舒服的地方，怕去写我写不出来的文字。
这样的自己，怎么能开口去责怪孩子不够主动学习呢？
我在被窝里争斗了一下，还是从床上爬了起来。
站在空气里，发现并没有多冷。
03
我套上大衣，走出到厅里，看到孩子将要背的单词已经默写在本子上。
“这么快吗？”我问。
“嗯。”
其实，我知道他是抄的，而不是默写的。我静静看了一下，忍住不去说穿他，也不打算对他说道理。
我们都知道学习的欺骗，只能欺骗一个人，那就是那个自己，可我们很多时候还是会采取欺骗行为。
每一个人都想看到一个好的自己，哪怕明知是不真实的。
我们成年人，亦是如此。
你去看朋友圈，就能明白。 不是人们到了成年时变好了，只是变聪明了。他们谈论天气，谈论塞车，谈论旅游，谈论美食，谈论养生。
他们学会了隐藏，学会了隐忍。
成年人的学习，是学习解决他们生活存在的问题，比如婚姻、婆媳、育儿、工作……
可他们不会提起问题的，他们衣冠楚楚地生活，他们给你们看到选择让你看到的。
孩子对于学校学习，和成年人对于生活学习，我们都是差不多的样子。
不是我们长为成年人时生活狗血了，只是不愿学习的人，长为了一个成年人时生活狗血了。
别怕，我们都知道一个事实。
那就是，我们都怕飞太辛苦，那就拼命地鞭笞我们下的蛋飞，从小就要飞。
04
请别原谅，那些要蛋飞的成年人。你知道，他们是从小不飞的，到成年时也不飞，却拿着鞭子去要蛋飞。
窗前，花园里一小小鸟跃起枯枝，枯枝颤巍巍地迎接着……
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