一间可以长大的教室，教室是孩子们温馨的乐园，孩子们在这里慢慢长大，正如佐藤学教授说，没有一间完全相同的教室，因为里面的孩子是独一无二的……不同的教室，具有同的文化气息，相同之处都是温暖润泽的。孩子们共同营造这片乐土，在里面学习，生活。每个人都在这间教室的主人，谁也不能被丢弃，伙伴之间共同进步，师生之间的人格平等，都是为了长大。班级文化的建设，是集体智慧的结晶，班本课程是大家伙共同的兴趣和爱好，一间可以长大的教室，是因为生活在这里孩子慢慢的长大！
一间可以长大的教室，教室是孩子们温馨的乐园，孩子们在这里慢慢长大，正如佐藤学教授说，没有一间完全相同的教室，因为里面的孩子是独一无二的……不同的教室，具有同的文化气息，相同之处都是温暖润泽的。孩子们共同营造这片乐土，在里面学习，生活。每个人都在这间教室的主人，谁也不能被丢弃，伙伴之间共同进步，师生之间的人格平等，都是为了长大。班级文化的建设，是集体智慧的结晶，班本课程是大家伙共同的兴趣和爱好，一间可以长大的教室，是因为生活在这里孩子慢慢的长大！
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本文标题：2020-02-25
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