写作是人类特有的精神创作活动，其过程是以书面语言为媒介传递信息，表达思想、情感、认识等等（总述：只为表达而存在）
写作有广义和狭义之分：
广义写作是关于普通文章的基础写作；狭义写作通常是指作家的创作。前者是后者的基础和起点。本书的内容，主要是讲广义的基础写作，为将来的学习、工作打好根基，也为今后各种分支写作（如新闻写作、公文写作、文学写作等)的学习奠定基石。
写作与工具的关系：
写作这件事是从有文字的开始便一直存在，以前是用雕刻刀刻石壁上，六七十年代，电脑手机不普遍的时候，我们只能用笔写作，到了现代我们使用手机写作。无疑我们写作的效率提高了，变得更容易写作了。
不管是雕刻刀、笔、手机，这些工具会影响创作效率，但不能影响创作质量，这是由主体思想和表达能力决定。写作的好坏，取决于“人”，不是“工具”。
“写”与“说”的关系：
“写”与“说”存在明显差异，例如：用“说”的方式，向一个人传递一件事很急，需要通过加大声音，吼出来就行。但是写作就不行，单纯些用“这一件事很急”，是空洞乏味的，这可能需要描写环境，比如很热来突然急躁，写人物的行为，比如：大步向前跨。所以要提高写作水平，必须得写。
“写”与“思”的关系：
它们的关系是先思后写，在写作活动中，它们是交替进行的，思一段，写一段，直到整篇文章完成。思维是表达的基础，想得好才可能写得好，写不清楚往往是因为没想清楚。对于艺术创作（包括写作）来说，最重要的是“思”，至于表达，只是对思维成果的“翻译”。
写作完整的过程：
一个完整的写作过程，通常包括采集、构思、表达、修改等环节。它可以划分为三个阶段前写作、显写作、后写作。
前写作：指的是写作主体有目的性的信息积累和内心建构，比如为了写作而观察社会生活，查阅资料，体验情感等，这是写作的必要准备。
显写作：即进入通常的写作状态，包括构思、表达、修改，它们都有着比较明显的、外在的写作行为痕迹。
后写作：通常为人忽略，其实也很重要，指的是文章写作完成之后的传播、反馈。这三个环节的互动，推动写作循环往复地向前发展。
要提升写作水平，进一步说，要以写作来实现人生价值，必须重视写作的完整过程。
作为写过几篇小说的人，补充一些内容：
在动笔之前就会开始思考立意，写出来大概几百字，这可以划分至前写作里面。
显写作指的是作者进入一种流畅的写作状态，一次性爆发至文章结尾，写完大纲。这样时间最长我持续了三天。
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