教师是一份体面又安稳的工作，不必风餐露宿、担心受怕。我们有令人眼馋的假期，但也有起早贪黑的作息。每个行业都有各自的无奈，看似光鲜亮丽，实则劳心费力。
日常教学过程中，太多零散工作占用了我们本该休息的时间。我不想一一列举这种疲惫，每一个乡村老师都会有具体的注解。似乎我们有太多的借口，让自己停止学习的脚步。身体的苦累是需要休息，但精神的空虚却难以为继。
时代在日益更新，我们现存的教育方式也存在着极大的变化。历史的车轮，不会因原地踏步的惰性思维而转变方向；知识的传授，也不会因为学历或者仪容的加持让教育生涯保有长久的新鲜。一旦缺少斗志，整个人就遗失了向上的活力，沉醉在酒精与金钱的瓜葛纠纷。
青春，不是一个年龄段，而是阳光向上的写照。我们很多人以为青春已逝去，朋友圈的动态是经常回忆从前，其实他们只不过是在本该奋斗的日子里碌碌无为。告别青春，不过是找一个享受安逸的理由。
青春是美好的，它囊括了我们很多羞涩的时光；可也是短暂的，当我们屈于生活的淫威，苟同于世俗的评判时，青春就这样被我们无情地葬送在匆匆忙忙的奔波中。
一个人的酒桌上，眼泪盛满酒杯，还是相同的夜色已是物是人非。如果没有进取之心，就算给我们重新来过的机会又有什么分别？年轻不是年龄的代名词，它是一种坦然处之的心态，也是一种不断追求的信念。
教师是一个不断革“命”的职业，TA革的是自己的命，把人生最宝贵的青春无私奉献，为了教好孩子们，他们失去了太多太多的牵挂；TA革的也是学生的命，让命运早已注定的乡村孩子，有了想走出去看一看、闯一闯的念头。
扶贫的根本是斩断贫困的根源，没有远大志向做支撑，终究会步入代代相传的认知盲区。教育是人类生生不息的基业，既要对得起祖先，也要对得起后代。
教师是一个不断革“新”的职业，即时新闻、创新科技时刻刷新着我们的眼球，过去创新的实践方法或许已成为常态，但新的时代会有新的问题需要独立去解决，我们也要在自己的教育征程提炼行之有效的策略。
新是技术更迭，也是理论完善，是对过去的查漏补缺，是对现在的有机融合，更是对将来的先见之明。我们要不断走在创新的道路上，为孩子们求学生涯提供强有力的后勤保障。
遇见N师，见证自己的渺小与平凡，曾经的荣誉不过是敲门砖，无形中的压力让我仿佛看到了奋斗的童年。与自己的狼狈和解，就会错过丰硕的笑容，没有经历过拼搏，则能体会幸福来自不易。
懵懂与好奇，是青春的嫩芽；真挚与进取，是青春的果实。青春，这个不朽的话题，在N师课堂中被激发出来，让我们以学员的身份重拾青春的色调，用谦逊去窥探值得骄傲的力量。只有回归学生的视角，才能在自己的格局中留存进步的空间。
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