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“绘”思考,打造超强阅读力

“绘”思考,打造超强阅读力

作者: 小伊Eva | 来源:发表于2022-06-28 18:30 被阅读0次

第一天学习复盘:

【学】

「一五」五星模型(why为啥要用思维导图,从思维的角度来教阅读?)

五角星的五个顶点,同时像一个人-“阅读者”

1.头——拓展思考

2.手——辅助理解(左)、帮助表达(右)

3.脚——练习积累(左)、学习写作(右)

从中间划分,从左到右,是阅读从输入到输出的过程。

「一十」真正有效阅读的十大表现(what真正的有效阅读是什么?)

基本功:目标、记录、复述(源于书)

进阶:鉴赏、理解、概括(提炼书)

高级:分析、联系、提问、创造(高于书)

「一魔方」阅读能力训练关注点(how怎么教你的孩子,能让你的孩子做到真正有效阅读,提升5大能力)

立体(三维):

时间:读前>中>后

形式:动脑>手>口

效果:学到>悟到>做到

【悟】

1.用思维模型和人体模型,可以更好地帮助对方,理解你的意思,更容易记住

2.从自己知道,到让家长明白,需要有理有据,逻辑清晰。

【做】

1.练习5分钟,讲明白思维导图助力阅读的事儿,吸引家长感兴趣

2.学来的思维,经过自己思考转化成模型。自己的思维,用适合的模型来向外表达。

3.用自己的语言,加上举例子,讲清楚十大表现,从认知上打破家长的思维,让家长和我同频。

可以现场用白板,贴好10个表现,让家长来筛选、归类、排序,让她自己觉得这些能力一个都不能少,再对应评估自家娃具备哪些能力。

4.自己做主题阅读:读关于阅读方法、原理相关的书20本。(列书单)

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