知识获取的方式有多种，从小学到大学，甚至从出生，我们的知识摄取就已经开始了。
遵从内心需要最重要，但得到认可和奖赏同样重要
在幼年的早期，我们并不懂得大人们的行为和语言，但是我们天生能够记住大人行为、语言以及他们之间的关系。就如巴甫洛夫的狗一样，我们慢慢的形成了条件反射，创建了语言与行为或者事物之间的固定连接关系，知道‘爸爸’这个发音对应的是一个人，而‘妈妈’则是另外一个人，知道‘抱抱’是一个动作，一旦我们确立了这种连接关系，并得到确认和鼓励，我们就会乐此不疲，这也就是为什么说头一个字比较难，而一旦开始说话，就会在很短的时间内贯通简单语言的原因所在。
我们曾经讨论过成瘾性的问题，其实在这里一样有这个问题，婴儿说话最开始是一个刚需，可是一旦它看明白大家对它的鼓励以及自己得到的成果时，就形成了一个加强回路，也就是获得——》然后被奖赏——》然后更加努力的去获得，这样的一个加强回路，一直到大家对于小孩的说话不再进行鼓励，甚至开始觉得每时每刻不停的唠叨烦人时，这个加强回路被破坏，但此时小孩的语言已经非常流畅了。还有小孩子学走路也是同样的道理，刚开始很积极，尤其刚刚会走时，你想抱着都是不行的，可是走的比较顺溜之后，就开始让人抱了。
人类天生就是胜利者，这句话并不是一句空话，因为从受精卵开始，只有冠军的精子才会得到受精的机会，所以说人类天生就是胜利者，是跑的最快的那一个。没有谁天生喜欢失败，所以有人说渴望成功是人类的天性，我不反对。既然人类这么想要成功，就让我们充分发挥这个特点，以促成我们真正的成功。
通过培训的方式获取知识
所谓口传身教，通过自我的学习或者通过老师教导的学习方式存在已久。公元前387年，柏拉图在雅典Academy这个地方创建了一所学校，学校的名字因为所选地名而得名为Academy，是西方最早的学校，校园存在了约900年；中国春秋时期的孔子（公元前551年-公元前479年），就曾有弟子三千，并有七十二贤人。作为东西方的代表性人物，他们是我们当今老师这一行业的宗祖。由此可见，跟随老师进行知识的学习由来已久，补习班根本就不是现在才有的事情，古已有之。
培训，是现在的叫法，而且方式多种多样。我们上学也是一种培训，工作之后则更多的是专项培训、企业培训以及自己对自己的有针对性的自我培训。无论是哪一种培训，也不论是开放式的还是封闭式的，作为一种知识的传播方式已经普遍为人们所接受。
人类的知识往往是以书的形式记录的，所以通过阅读获取是一个自古既有的模式
书籍是人类进步的阶梯是大文豪高尔基的名言，这句话包含了几层意思，第一层是说书籍是一种载体，记录了人类的大量知识，记录了人类进步的足迹，是历代知识的积累，人可以在大脑中忘掉某些东西，但书籍不会；第二重意思就是，人类通过对书籍上记录内容的学习，才能够促使人类向前进步，书籍所记载的，是先人对知识的总结、凝练以及设想，后人循着前人的脚步，才能够更快的达到前人达到的地方，才能够更快的投入到向前开拓的行列，也正是如此，人类才能够得以快速向前发展。
既然书籍这么重要，我们为了人类事业的发展，同时也为了自我的发展，理所当然的就要多读书，读好书。牛顿曾说过一句话，我之所以能够看得更远，是因为站在巨人的肩膀上，这句话可以理解为，是由于对前人知识的学习才使得牛顿能够看得更远，获得了如此的成就。所以说通过读书获取知识同样是一个非常重要的渠道。
通过浏览网络、观看视频以及图片同样也是一个渠道
由于时代的进步，技术的发展，好些知识并非像以往一样，通过书籍的方式记录，而是通过网络、视频、图片等形式存在。这种知识虽然大多碎片化比较严重，但依然是知识，所以通过浏览网络、观看视频以及图片依然是获取知识的一个渠道。
卜算子《知识》(中华新韵)
(原创，引用请联系作者)
获取几曾难，自幼姗姗走。
举步行来未见迟，莫怕人前丑。
心口授知识，培训班居首。
不愿读书愿网聊，只莫流连久。
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