今天是网课第三天，放假第五天，前四天孩子的作业每晚到11点都不能写好，晚上10点就开始焦虑，发脾气，拖拉，最后就是连哄带吼把作业完成，第二天上学无精打采！
今天我换了一种和孩子的沟通方式，早上就和孩子沟通好，如果今晚作业在9:00前完成，她可以做一件自己特别想做的事情！
听到我这么说，她有点不相信的说：真的，哪怕我玩一会手机也可以吗？我说可以，10点之前必须把手机给我，然后上床睡觉！
没想到的事，今天7点半就把全部作业完成了，而且作业质量也不错，我们8:40到家，洗漱一下，最后她也就用手机谈了30分钟电子琴，10点整就很自觉得把手机给我了！
原来换种相处方式，真的是可以激发孩子的内驱力的，今天工作很忙，完全没顾上她，后来才知道 ，她见缝插针的写作业，定正作业就是为了那30分钟的手机时间，我以为她会玩游戏，没想到她并没有！
就如前几天一个心理老师说：对孩子要多一点信任和鼓励，有时候她拿手机并不是在玩游戏！大人的以为只是自己的以为，作为00后的孩子，手机是他们唯一的交流工具、如果连这个都给他们剥夺了，他们该如何宣泄自己情绪和联络外界的情感！
3年前我试着对儿子放手和信任，给他更多支持和帮助、2年前我对初一的闺女用了同样的方式，这几年的亲子时光，我们一直是比较融洽的，没有所谓的叛逆和无法沟通，不过偶尔还是会有相处不愉快的时候，但是我们可以和平沟通！
最近频频用鼓励式教育，效果真的不错，期待能唤醒孩子心底更多的自我内驱力！
以上共勉，晚安！
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