四、建议和对策
（一）加强家庭教育指导
2015年印发的《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》、2022年实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》、2023年《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等文件的出台，为家庭教育提供方向性指导。
这些文件的出台均表示家庭作为孩子成长的主力军，家庭教育对于孩子的成长至关重要。所以社区、学校等简化文件内容，以通俗易懂的原理、故事、案例向家长普及家庭教育指导的重要意义。
同时，也要注重对教师队伍的建设，以“专职教师”为点进行宣讲、扩散，普及、补充完善的家庭教育理论知识。不仅服务自己的家庭，为广大家庭提供指点。
（二）推广权威型教养方式
学校通过开展家庭教育指导服务，如家长会、家长微课堂、家长云课堂等，向家长普及权威型父母的优势、运行的必要性以及具体可行的方法。
同时，也要鼓励家长在日常生活中运用这种方式和孩子沟通，给予孩子极大的安慰。同时形成“权威父母交流会”，以此为点进行交流、运用、推广。
（三）减少忽视型和专制型教养方式
忽视型家长由于种种不可避免的原因，更多的是引导家长改变教养行为和提升意识水平，减少对孩子的负面影响。为孩子提供一个完善的家庭教养方式。
（四）关注放任型教养方式的潜在危险
关注放任型家庭其实就是关注特殊家庭，对于溺爱型的家庭，其实更应该关注家长，让家长认识到正确教养方式的重要性很有必要。
综上所述，不同的教养方式对孩子社会性发展、学业成绩、心理健康等产生重要影响。为了孩子的健康成长和全面发展，我们需要选择合适的家庭教养方式，根据孩子的兴趣、需求灵活的调整。我们力求使用积极的教养方式助力于孩子良好的发展。
家庭建设，最终落实在“家”身上，我们要有足够的意识：不管身处何处，我们都要有“家”的意识，不仅是情怀，更是真知。我们不仅要建设好自己的小家，还有积极和“大家”的互动，我们小家的组合，是大家的托举，我们需要在一代一代人中逐渐托举更为广阔的家。
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