作文课就是大家凑一起商量着用某种方法写点儿东西出来，本身也是个好玩儿的事，，所以我一般不会刻意指导学生什么，作文课就是随便他们思维围绕着试卷扩散，写的过程学生相互学习，老师也可以参与其中（或者说其实是老师带着他们跑），遇到瓶颈大家想办法，出了问题我再纠正——我一般不去纠正他还没有犯的错误。我觉得他们只有犯过错误，才懂得什么错误，才不会再犯，等他吧很多错误在写作中挨着犯了一遍，就厉害了。
比如我不会去告诉他，写作文要有中心和主题，，我就等他写出没有中心的作文，，然后他自己读读，再看看人家的，再让他自己改过来就成了。老师没必要在孩子还没犯错之前各种警告和规范，这样规范是规范了，结果就是娃娃的思维被局限了。
我吧我这个观念叫做“试错”，，也就是说，好文笔是烂笔头练出来的，不是看各种规范看出来的，一个好作者就是写了一麻袋垃圾文字，最后磨练出了一副好文笔。
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本文标题：“试错”作文黄峻峰
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