凉风习习的夜晚，很荣幸再次共聚南幼园所，南幼老师们的热情接待犹如春风般温暖。
伴着清新的花香，看到常态的南幼，心有感触，各班环境似乎会说话一样。各处都体现有教育性、各处都表现有艺术感、各处都突显着园所文化…民间传统游戏在每个班都可以随处可见，蕴含着丰富的教育价值，还传承民族传统文化，是幼儿园宝贵的教育资源。
老师们的用心手巧，手动点赞！活灵活现的剪纸技术，是一精美艺术品; 活动室里的每一个区域的空间设置 、环境布置都看到老师的用心和责任心。老师们巧用原生态材料运用到活动室的每一个角落，木头、枯枝、水瓶盖子、纸皮、等自然物在悬挂的过程中可以慢慢风干，即使褪色、打卷也依然美丽，传递出质补的情韵; 利用纱幔、棉布、布娃娃等柔软材料营造出一种温馨的家庭氛围，这些都是老师的智慧。
蓝老师的讲座分享，让我们深入理解了区角活动是儿童自主性探索的重要活动。蓝老师指出:在投放区角材料时，应将教育意图蕴含在材料中，当下结合我本班的区域材料进行反思，反思我班区角材料是否满足每个儿童的不同需要？这方面我需要做出调整，重新萌发儿童新的探索行为。
值得让我思考的是蓝老师提出的" 材料的公共性";结合我园的情况，存在场地困难，区域设置也会有限制性，"材料公共性"会是一个有效的方法。萌发了我的新想法:可以把操场的一部分、走廊上的空间可以利用起来，打造成公共区域，全园共享材料，便于儿童充分探索。
短短的两小时，干货满满，擦出很多新的思想火花。感谢南幼提供的机会，感谢刘老师和蓝老师的辛勤付出，感谢您们带给我的触动！
2018.4.26
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