最近读了李笑来的《把时间当作朋友》，趟枪无数，恍然顿悟：原来我的心智一直都没有被好好开发呀！冷汗连连后，赶紧趁热打铁，写下这篇读后感，以便今后好好反思。
不知道大家有没有这样的经历：
1. 课后问老师：“这种学习方法好吗？” “如果我把这本书里的范文都背下来，考试会不会就能得高分了？”
2. 拿起一本书打算认真研读，但是没一会儿又觉得口渴去拿饮料喝，喝了口饮料发现错拿了是含糖饮料，于是跑去跟老妈理论冰箱分区的重要性，理论无果后回到厨房把又冰箱整理了一遍，回到座位打算继续看书，结果坐到了遥控器，刚好是自己喜欢的节目，于是看了两分钟，发现这期不是很好看，默默换了几个频道，想瞅瞅有没有更好看的，还是没发现更好看的，弃了电视机继续看书，看到一个很眼熟但想不起来是谁的人名，百度一下，发现其生平还挺有意思的，点击其中的链接，又看了看跟他相关的人、作品，好一会儿后终于注意力又回到书本，一看手表，呀！都过去了两个小时了！可是就看了两页书，而且不记得讲的是什么了……
这是李笑来老师书中举的例子（搬运途中略有改动），老实说，本人完全中招！
先来说说例子一，这要献给“即勤奋又懒惰”的我！
症状：作为一个选择困难患者，我常常纠结哪种学习方法比较好。特别是前段时间准备雅思的时候，四处打听哪个老师讲得比较好、哪种方法比较靠谱，为此浪费了不少时间。
诊断：以为自己勤奋，其实在偷懒并且浪费了人力的学习者
李笑来在书中提到：方法固然重要，但是比起“用功”来说，方法几乎可以忽略不计。
为啥这么说呢？难道好方法不是让人事半功倍的吗？如果方法不对岂不是白白浪费了时间和精力？
是的！最开始我也这么认为，而且也是这么做的！不知道从什么时候起我变成了“方法论”的拥护者，总觉得做事情一定要找对方法。本来没错，可是我们忘了，“找方法”不过是筹备阶段的一小部分，当我们为了“找方法”而浪费掉大量时间的时候，它已经不是捷径，而是拖累进度的绊脚石。
其实我们早就知道，检验真理的唯一标准是实践。方法对不对，好不好，很多时候都是因人而异的，与其浪费时间在纠结中，还不如立马投入行动，当别人还在纠结选用哪种方法，你已经检验出了最想选的那种方法的有效性了！
再者，条条大路通罗马。有时候是不是太过于注重形式了呢？既然是众所周知的方法，那么至少是有成功的先例实的吧？也就是说，它起码具备一定合理性，不会是完全错误的，只不过方法因人而异，需要我们亲身实践来检验其匹配度。所以，与其纠结于方法，与其假装自己在很“勤奋”地寻找方法，不如承认自己是“懒惰”地不想花力气行动！这个世界上的事情，有哪一件是不花力气就可以做成的？还是脚踏实地，此刻迈步吧！
对于“背范文”这件事，我最早是抵制的，尤其是在中学时代，作为一名“好学生”，总是时时刻刻想要利用文章低调地表现自己的与众不同，每次被表扬之后的虚荣心也促使自己不屑于背范文。不过上了大学后，似乎整个人都陷入了一个叫作“来不及”的漩涡中，事情有这么多，时间却又这么少，脑子好像不够用了，于是英语四、六级前背两篇范文就变成了捷径。
在读这本书之前，我还沾沾自喜，甚至教导不会写作文的弟弟妹妹们“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，还是要多看范文哦，背一背就更有奇效了。其实，背范文也是一种学习方法，但它的目的在于通过背诵去详细地解读文章结构、体会作者的思路。那为什么我们不从开始就直接奔着目的去呢？因为大脑“懒”呀！分析文章的结构、行文的逻辑还有用词的精妙，多费脑子。更何况我们脑袋上还悬着一把“deadline”的利剑呢！于是，大脑自动选择了似乎更为简单的背范文。不过，细细想来，背范文根本就不简单，也要投入大量时间和精力。只能说，我们的大脑真是“即勤奋又懒惰”，明明想偷懒，却还是选择了耗时耗力的方式，与其这样，还不如主动学习。套用一句耳熟能详的名言：不要用战术上的勤奋来掩饰战略上的懒惰。
再来说说例子二，且把它砸给“既聪明又愚蠢”的我！
症状：我们常常在做一件事情时，莫名其妙地就被其他事情吸引了注意力，等到醒悟的时候，时间过去了，任务却没完成。
诊断：聪明却干了蠢事儿的学习者
遇到这种情况，我们常会归咎于注意力不集中、自制力不够等。然而，真相是我们的大脑太“聪明”、太活跃了，它就像是一匹脱了缰绳的野马，瞬间便跑得没了影儿。所以说，我们的大脑很聪明，但它聪明反被聪明误了！（摊手.jpg）
以上两个例子，都是为了说明一件事：事实跟我们以为的真相并不一样。
要想吹散思维的迷雾、更好地掌控自己的大脑，我们需要开启并发展心智！
心智与智商并非同一件事。我们或许听到过这样的新闻，一个高材生却被一个众所周知的骗局所迷惑；目不识丁的乞丐却能说出让人醍醐灌顶的大道理。一个人智商高，我们会说“聪明”，但一个人心智强，我们成为“智慧”。聪明的人往往具备卓绝的模仿能力和学习能力强，智慧的人却善于思考、举一反三，甚至可以见微知著。
那么如何让心智开化呢？哈哈，快去读这本书吧！
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