2020年7月24日，星期五。父母学堂分享的第175天，第25次周分享。
今天的分享，是我听郭继承老师“为人父母必听的一堂课”的笔记分享。我一直认同教育孩子的前提，是要教育好父母，这也是为什么我会发起“秋水无霜·父母学堂”的原因。听了郭老师的课，我觉得课程内容简单明了，句句直击人心。有句话叫“输出是最好的输入”，所以，我想通过自己的转述，把老师的观点分享给大家。稍后我可以把课程分享的链接给大家，大家有兴趣的可以听一听。课程不长，老师是免费分享的。
课程分6个部分。
Part 01：家庭教育的价值让你无法想象
孩子的教育中，家庭教育占了60%，剩下的才是学校教育和其他教育等等的影响。学校可以教学孩子学会知识，学会技能，但是，对于孩子成长中最最重要的品质、德行等，是要依靠家庭来培养的。因为这种品德的培养，是需要一以贯之的环境的。从幼儿园到小学、初中、高中、大学，学校和老师可以不停的更换，但作为孩子的父母，是一辈子都不会变化的事情。所以也只有家长才能给孩子提供一以贯之的环境。
Part 02:“培训”从家长开始
陶行知先生说：教育者必须要先经过培训。
我们知道各行各业在上岗前都会有岗前培训，偏偏“父母”这个职业没有任何培训。而父母对子女的教育和影响，却是会影响孩子一生的。“家长接受教育”应该成为社会的共识，否则无法教育好孩子。孩子是鲜活的生命，比任何事物都更加重要！
Part 03：这样教育孩子更有效
教育孩子要有正确的教育理念，那怎样教育更有效？四个字：言传身教。这也和我们上周分享的话题“以身作则”不谋而合。
“言传”传的是道理，“身教”教的是接人待物的方法，这是不言之教。
Part 04:我们应该培养什么样的孩子
成绩是教育最终的追求吗？不！老师说，这样太肤浅了。
成绩只是孩子成长过程中的一部分而已。除了成绩，还有很多需要孩子学习和掌握的东西。比如面对各种挫折时的生存能力，比如是否拥有健全的人格等等。当各种考验来临的时候，孩子们应该如何面对？这种能力不是接受了多少知识教育就能掌握的，否则就不会有那么多大学生，在面临考验时，选择以死相对。考验就是磨刀石，经历考验，实际是一种历练。这让我想到《三生三世》里“飞升上仙，是要历劫的”。孩子们要成长，自然少不了考验。
郭老师说，我们培养孩子，是要身心都健康的孩子，要能够：“顺境不张扬，逆境不气馁。”
Part 05:如何看待多种形式的教育
如何看待学校和家庭之间的关系？
有很多家长觉得，把孩子交给了学校，学校和老师就有责任全方位的照顾和管理孩子，自己就不用再对孩子负责了，其实不然。因为无论学校和老师如何对孩子负责，这孩子最终都还是父母的孩子。所以，无论如何，家长是脱不开对孩子成长负责的责任的。所以，家校之间的关系，不是“你方唱罢我登场”，而是各司其职的合作关系，要相互配合，相辅相成，才能最终让孩子全面健康的成长。
Part 06：顺“孩”者昌，逆“孩”者苦
孩子在每个年龄段出现的问题，都是有规律的。我们的教育也要顺应孩子的发展规律。孩子在逆反时，面对压力会反应出强烈的反抗。你压制越强，反抗的力量也越强。这个时候，我们就要避其锋芒。但是在其他时候，我们要为孩子掌好人生之舵的方向，不能使其偏离航向。
同时我们要和孩子共同成长，家长在孩子身上学习孩子的优势，弥补自身的不足，孩子也要时刻懂得对老师和家长的敬重。
教育是方方面面，有家庭教育、学校教育、社会教育等等，但最终都会归于自我教育。家庭、学校、社会的教育，都只是一种辅助。就好像孩子小时候学走路，总需要有人去帮扶一下，但最后，还是需要孩子自己学会走路。
以上就是郭继承老师课程分享的要点，老师告诉我们为人父母应该努力的方向。
清楚自己的作用，担起自己的责任。好好学习，和孩子共同成长，一起做堂堂正正大写的人！
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