小研究

教学内容：人教版六年级上册第四单元第1课时

教材分析：《比的意义》是建立在学生已经学过除法的意义、分数的意义以及分数与除法关系，和已有生活经验的基础上进行教学的，是这一单元的起始课。比在数学中是一个重要的概念，体会比的意义和价值是教材内容的核心。本节课通过创设生动有趣的学习素材，引导学生抽象出比的意义，从而揭示比与除法之间的本质联系，是一种以“倍比”为基础的比较关系。并结合生活运用培养学生解决问题的能力，促进学生主动学习和深度探究，为今后学习比的应用以及比例的知识奠定了基础。

教学目标：

1.在具体情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称以及求比值的方法，并能准确地求出比值。

2.在自主学习中探索比与分数除法之间的关系，把握比的意义的本质，积累数学活动经验，培养学生分析、概括的能力。

3.理解数学知识之间的内在联系，体会变中有不变的思想，感受学习数学的乐趣。

教学重点：理解比的意义以及比与分数、除法之间的关系。

教学难点：理解比与分数、除法之间的关系，明确比与除法之间的区别。