你的关注我不需要

中原焦点团队  孙丽  坚持分享第561天。

作为家长的，很多时候都希望老师多关注自己的孩子。

关注孩子什么呢？

可能并没有详细地去探讨，只是说了好多的客气话希望老师多关注。如果我是位家长的话我会希望老师怎么关注我的孩子呢？我在心里问了问自己。我可能希望老师在孩子学习困难的时候多指导孩子，在孩子情绪不佳的时候多引导孩子，在孩子取得进步的时候发自内心的赞美孩子，在孩子伤心失落的时候多陪伴孩子。在孩子成长的路上做一个倾听者，陪伴者，引导者。更多的关注孩子心灵的成长，习惯地养成，品格的塑造。

我希望的可能对一个老师来说，要求有点高，假如不能全部做到，至少也以正向关注为准则。

有的老师可能会怎么做呢？大多数老师会把目光只盯在了哪方面呢？对，学习。

孩子这学期的英语老师换了。孩子爸爸及时和老师沟通，希望老师多关注。

孩子昨晚回来跟我说，不知道老师为什么最先认识了我，每节课都会找我回答问题，听写等。我说可能老师想让你进步吧。孩子说不对，是我爸跟老师说让老师多关注我，我感觉好难受，别人都很正常，就我感觉自己天天被老师盯着。我这才意识到，我们以为的只是我们以为的，这份关注并不是孩子需要的，这已经给他带来了困扰。更为严重的是，孩子说这回英语没考好，你知道英语老师怎么说吗？我说，老师鼓励你了。孩子眼含泪水，气愤地说，没有，老说当着全部同学的面说，你考这点，丟人不，你爸还让我多关注你，你考这点，你对得起你爸吗？妈妈，这个关注我不需要。我无语了，这是我们想要的吗？孩子的心理该有多难受啊！这是讽刺，挖苦，打击呀！孩子得有多强大，才能承受这样的话呀！我替孩子擦擦泪，把他抱在怀里五秒钟。我说，对不起，儿子，爸爸妈妈以后会注意。儿子点点头，继续开始写作业。

焦点里有一句话，你以为的就是你以为的吗？焦点里还说，助人之前先敲门。什么时候我们的老师才能用正向的眼光来看待我们的学生呢？