一起赴一场约会，用诗歌和声音，把黎明吻醒，好美啊！喜欢这样美美地推荐语，喜欢时老师，喜欢彩虹花晨读，所以，我第一次来到了“担当者行动”，聆听了时老师主讲的《我和清晨有个约会》。满满的干货分享，真的让我不虚此“听”！
一场不容错过的约会
小晨读，有味道！
彩虹花晨读，虽然每天清晨只有短短20分钟时间，但是你可别小看它，“小”晨读中有“大”味道咧！晨读到底是什么？它有什么样的味道？让我们一起来尝一尝吧！
一场不容错过的约会
时老师说，晨读是孩子们上手最快的学习语言的课程，当她朋友两岁大的小娃娃，只是每天听20分钟的晨读，竟然能够随口说出那么生动的语言时，朋友立即把这个好消息与时老师分享。时老师震惊了！此时听课的我更是震惊！风声雨声读书声，声声入耳！的确如此，勿需刻意强迫，那么小的孩子，只是自然地听，自然地跟着念，竟然对孩子的语言积累和表达有这么大的作用。“小”晨诵，真是有味道！
试想：你还能用什么方法，来让一个孩子与诗共舞、与黎明共舞更美好，更能丰富他的语言与精神？一个一直与这样的诗歌为伍的儿童，一个用这样的诗歌开启每一日黎明的人，他的精神、语言会是什么样的？他的童年又会是怎样的？
小晨诵，有魅力！
表面上看似不起眼的小小晨诵课，实质上内在却蕴藏着强大的魅力。
一场不容错过的约会
晨诵课程从内容的编排和选择，都遵循了儿童身心发展的规律，从适合于牙牙学语孩童的小儿歌、童谣，到适合中段孩子学习的儿童诗以及适合中高段孩子学习的律诗等，可谓是专为孩子们“量身打造”！时老师的这个比方好贴切，童年是一段由浪漫到精确，由粉红到天蓝的彩色阶梯。
一场不容错过的约会
然而，很多老师一直在晨诵到底“背”还是“不背”之间纠结，针对这一老师们的困惑，时老师也谈出了自己的看法：晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命。让孩子们通过晨诵，养成一种与黎明共舞的生活方式，习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优秀及音乐感！
一场不容错过的约会
关于晨诵课程特点，时老师用五个关键词作了高度的凝炼，仪式、艺术、感悟、精神、传承！
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小晨诵，有方法！
你可别忽视这短短二十分钟的小晨诵，可是有很多巧妙的方法在里面咧！
一场不容错过的约会
方法四步走：
第一步是选择合宜内容；第二步是精心组织课程；第三步是形成固定习惯；第四步是创造出彩方法。
一场不容错过的约会
像“日有所诵”、“新教育晨诵”、“彩虹花晨诵读本”等，这些都是合宜的内容，大家可以适当选择去领孩子们读，相信他们一定会爱上晨诵。
一场不容错过的约会
说到精心组织课程，就要从低、中、高段儿童在不同时期的心理需求进行选择，选择那些适合孩子年龄特点的，与他们的生活、学习乃至以后的人生紧密相连的内容，让诗歌擦亮每个日子，呵护每个生命！
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晨读课程的四个原则
晨读课程的四个原则可以用“四吻合”来概括：一是吻合儿童的身心发展；二是吻合诗歌的学习特点；三是吻合生活的情境变化；四是吻合学校的学习节律。
一场不容错过的约会
教师如何进行日常晨诵
四步法：
一是课前准备；二是开启；三是选择合适的内容晨诵；四是拓展延伸。
一场不容错过的约会
参加我们“彩虹花晨读”的老师都深有体会，每天晨读一开始，音乐一响起，孩子们马上坐直身子进入学习状态。这就是适合了他们。
一场不容错过的约会
应大家的强烈要求，时老师又对如何听彩虹花和阅晨诵课和听网络课注意事项进行了详细说明！
一场不容错过的约会
一场不容错过的约会
社会化学习
时代在进步，社会在发展，所以我们的学习模式和方法也应该打破过去单一的局限，向多元化迈进。“学习在窗外”――告诉我们要打破地域的局限；“他人即老师”――告诉我们要打破角色的局限；“世界是教材”――告诉我们要打破内容的局限。
一场不容错过的约会
熟读成诵，日积月累，让经典诗词滋养孩子们的生命，它必将成为我们馈赠给孩子们一生不竭的财富！
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