绘本讲师训练营【62期】4/21阅读原创《与生命共鸣的绘本》

62012～李丽

在翻开《绘本之力》之初，我就对柳田邦男先生的丧子遭遇深感痛心，柳田先生在这样的磨难中抑郁茫然，正是绘本，使他心灵的创伤平静的愈合。我想，除了绘本治愈的魔力，也是因为他在儿子们小时候就给他们读绘本的那样一段经历。他很感谢，从绘本的一个个故事以及一幅幅图、一句句话里，发现了从前阅读时不同的深刻含义和体味。就如人们常说的，人没有陷入困境，没有失去珍视的人，就不知道真正宝贵的东西是什么。

正是大人才应该读绘本，绘本不是幼儿或者儿童的专属，之前就提到过，0-100岁的人都应该读绘本。就像柳田先生说过的那样：“一生要读三次的绘本”，第一次是自己是孩子的时候，第二次是自己养育孩子的时候，第三次是自己进入人生的后半期的时候。这里我想重点说的是第二次。在给孩子读绘本之前，大人需要先理解绘本，深度进入绘本中，对绘本真正地产生兴趣获得感动，并能对其中的问题感同深受，再给孩子讲绘本时，才能进行真正的传达。

说回生命共鸣，不禁让我想到新闻中接二连三的青少年自杀现象，所有的家长们是不是都应该反思对孩子的生命教育问题，特别是从孩童时期开始就需要注重生命教育。提起死亡，也可以有更好的表现方式与交流手段，那就是共情的绘本。