兔兔老师幼儿拼图导图大师课

兔兔老师幼儿拼图导图大师课

日期：20230305

孩子姓名：丁丁

年龄：6.5

学习主题：昆虫馆

课堂积分：30

课后总结：

✨第一，课堂学习的内容主要是什么？

1、复习+作业情况。看得出老师每节课对作业情况的重视，逐一表扬每个做了作业的小朋友，老师其实在用自己的重视提醒没有完成的家长以后要多用心，家长的引导。

在复习过程中，老师敏锐的观察到有些孩子正向提问知道答案，反向提问就不能够完整的表达出心里想的内容，于是结合孩子们的情况增加了一项“完整表达”的训练。

“4个”与“两对”一样吗？课上老师让家长和小朋友利用手边的物体，去体验他们之间的不同，同时引出对称的概念，讲述对称时，老师结合图片让孩子们仔细观察蝴蝶的一对翅膀上花纹和斑点的特征，从而加深对“对称”的理解。

最后一个环节，老师让孩子们仔细观察三个蝴蝶照片的不同之处，以检验孩子们的观察力，说实话，我睁大眼睛找了好一会儿还真没找到结果，最后老师给出答案时才发现，细节捕捉也是我要多去提升的点。

🥦第二，你对老师授课的真实感受？

在孩子这里，兔兔老师做到了因材施教，能够根据课堂上孩子们的即时表现，对教学内容进行调整，例如今天课堂上对孩子们完整表达的训练。

在家长这里，兔兔老师做到了细致引导。虽然我是二宝妈，但真不能说是经验丰富。在陪孩子上课的这一年时间里，每次家长课虽然每次只有十几分钟，却真的是学到了很多。比如老师不断提醒在陪伴孩子过程当中的“精准表达”这个概念，以前我陪伴孩子过程当中根本没有意识到过，甚至我自己都不会去精准表达，兔兔老师在课上不断的提醒和示范，让我也开始在生活中注意和孩子沟通时的语言精准度，语言的背后其实是大脑的逻辑思维，老师训练的每一点都有其对应要提升孩子的能力，不得不说一句“佩服”！

第三，课程对你的启发点是什么？

陪伴孩子的过程要考验家长的观察力、专注度和是否可以共情，这是一个大课题，只有真正想做好母亲的角色，并且真正去实践，才会体验其中的乐趣，并且乐在其中。

第四，下一步引导的方向是什么？

1、认真带孩子完成作业。

2、生活中训练精准语言表达。

3、妈妈自己细致观察力的刻意练习~找不同。