育人即育心

      教育的意义究竟是什么呢?是让人学好知识以寻得职务来赚得钱财吗？这显然不是。仔细思考,  学识渊博的孔子的为人处世,才华横溢的苏轼的随遇而安，满负才华的周恩来的人生志向……这一例例，无不展示了教育的意义。教育培养人的品性，纠正人的处世态度,引领人找到正确的人生方向。简单来说,育人即育心。

      教育让人学会尊重别人。一个有知识,有文化 的人才懂得尊重别人:尊重别人的观点,尊重别人的成果。尊重别人体现了自身的修养，这是教育的意义之一。但有很多人却不会尊重别人。我经历过这样一件事。有一次学校举行演讲比赛，当台上人正侃侃而谈时,下面一位同学却在低声交谈,内容赫然是对别人演讲的点评，一边说一边用手指指点点。我想,也许教育对她来说是失败的。因为她并没有学会尊重别人。育人即育心，教育的意义在于学会尊重他人。

      教育让人学会乐观、从容。生活中不乏有因对生活失望而自杀的人,我想这些人要么没有接受过教育,要么教育失败。教育让人学会接受, 接受生活的苦难和挫折,从而乐观、从容地面对一切。纵观苏轼的一生,  可谓坎坷不断,挫折不止，三次被贬,一次比一次远，遭受如此大的苦难，他并没有放弃堕落，反而是随遇而安。每次来到一个新的地 方，就努力治理好当地，他生性乐观、豁达、随遇而安，这谁能说不是教育的意义呢？育人即育心，教育在于教育人的处世态度，教人乐观、从容。

      教育引领人找到人生方向。还记得小学课本上一篇叫《为中华之崛起而读书》的文章吗?核长给学生们上课时，提出一个问题:请问诸位为何读书?答案五成八门:为光宗耀祖;为父母;为吃好饭……当小周恩来回答时，他掷地有声:为中华之崛起而读书。小小年纪有如此伟大的志向，有如此明确的人生方向，多么伟大。他被教育到要爱国，又在现实中看到国家正遭受苦难便更加坚定了自己的志向。这何尝不是教育的意义?育人即育心,教育在于引领人找到人生方向。

      育人即育心，我们从三岁开始接受教育,九年义务教育普及,国家也在支持我们接受教育。接受教育让我们的人生价值得到提高。只有全民普及接受教有，一个国家的国民素质才会提高,一个社会的文化底蕴才会增加。教育对整个国家、整个社会乃至整个人类都具有重要意义。希望我们能更好的接受教育，乐观、积极，做一个对社会有贡献的人。