语文的生命意蕴

                 

语文的生命意蕴

冯友兰把人生境界分为四个品位：自然境界，功利境界，道德境界,天地境界。其中天地境界是最高境界，也就是“万古长空，一朝风月”的境界，也就是天人合一的境界。

而一堂好的语文课也有不同的境界：人在课中，课在人中是第一重境界，人如其课、课如其人是第二重境界;人即是课、课即是人，这是第三重境界。境界越高，课的痕迹越淡，终至无痕。

第一重境界，关键在一个“在”字。“在”涉及三个层次，第一个层次叫“身在”，第二个层次叫“意在”，第三个层次是“思在”。这重境界的实现 关键在于坚持和尊重自己的独立思考。上经过自己思考的课，才能渐入佳境。

第二重境界，关键是一个“如”字。课的风格就像你的性格，你的人格。人越是高扬主体性，越是彰显自己的人格特征和魅力，课的风格也就越鲜明，越自然。

第三重境界，关键是一个“即”字。语文人生，人生语文。要实现这重境界，关键是要保持清明的觉知，全然活在语文课的每一个当下。

我是日记星球457号宝宝沐心，我正在参加日记星球第十八期蜕变之旅，这是我的第七十四篇原创日记。