2018年6月6日
今日趁着不用看早读，看了一会王崧舟《生命的意蕴》，看得我心中对诗意语文充满了向往。他提倡的教学我觉得是一种情感教育，用教师的真情去触发学生。他谈到情感时说：“情感是风，情感是雨，情感是一团火，情感是一片云，情感是剪不断理还乱，情感是才下眉头却上心头，情感是问君能有几多愁恰似一江春水像东流。”他对情感的阐述细腻动人，轻叹于他深厚的语文功力，也才恍然明白为什么他的课堂上学生能够被触发，多有共鸣。语言是激发人类情感最强的手段，美的语言，一下子就能够戳住心窝，在心底激起电流。所以如果想要做一名以情动人，以言化生的语文老师，必须要有扎实的语言功底。所有平凡的生活之物在你这都能发现别样的美丽，用语言的神奇魅力娓娓道来，他人不会不叹服，不会不感动。
从今天起，修炼自己，不断阅读，不断积累，让自己丰富起来，厚重起来。
给自己努力找一个方向 ——读《诗意语文——王崧舟语文教育七讲》有感 寒假，网购了一本王崧舟老师的书《诗意语文——王...
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听王崧舟老师执教《爱莲说》有感 2019年6月15日，我和同事去空港国际学校参加王崧舟教授“诗意语文”教学暨智慧园...
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诗意语文的旨归：精神的语文 原创： 王崧舟 语文是什么？ 我曾经这样千百次地问过自己。 曾经以为，语文就是教学生读...
早上好！又到了和大家分享美好的时候。 本周，我继续跟随王崧舟老师，走进他的“诗意语文”！学习《诗意语...
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本文标题：王崧舟的诗意语文
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