新教师入职之后第一个月你是兵荒马乱，内心崩溃，哭着上岗呢？还是从容不迫、有计划有准备开始新老师的工作历程。今天TFC为大家准备了一个哆啦A梦的口袋，在口袋里有你需要的开学大礼包。包括开学第一课、备学生、教师的语言，经过大家一天的激烈讨论得出了下面的成果，有个人总结在里面也有大家的精华在里面。
一、开学第一课
从心理学的角度来看"首因效应"决定以后双方交往的进程，班主任的开学第一课也决定以后的整体带班情况。一个好的开始至关重要，上好开学第一课我们接下来的工作会更方便。什么是好的开学第一课呢？有哪些有利因素，还有那些不利因素。好的开学第一课可以设计这些有利因素：
1、与学生建立连系，通过自我介绍让学生认识教师，建立关系的方式可多样化。
2、新学期新开始，帮助学生认识新学期可以有新努力，教师不翻旧帐。
3、建立简单规则的规则要求，通过有默契的口号建立，建立全班的共同期望。
4、安全教育的渗透。
教师也需要注意不利因素：
1、不建议直接上课，新授教学内容。
2、教师不宜过于啰嗦、死板。或者展示过多的内容，让学生对教师有过多的期望。
根据因素分析，我们可以设计一堂开学第一课的要点。第一方面是建立关系，有下面的几个方法可以选择。通过数字开场白"设计521"，5代表教师是五月份出生，寻找班上有哪些同学是五月份出生，拉近学生与教师之间的距离。2代表着教师的一个特点，喜欢剪刀手拍照，代表着教师面对一切都是微笑面对，坚定勇敢的态度面对生活。1代表着我们是共通的一个班级，我们需要团结。521代表着教师对你们的情感，"我爱你"。数字开场白可以适当的更正，更改，根据老师的需要赋予数字不同的意义。通过活动"谁和我一样"，与"九宫格"性格调查结合，通过自我介绍与学生玩游戏，"我喜欢读书，谁和我一样",设计九宫格调查询问学生你最喜欢的科目、你最喜欢的运动、你觉得班上哪位同学最适合当班长等等教师想了解的问题。
第二方面建立规矩，规矩的建立在开始的第一节课并不需要过多的讲述，主要是最主要最核心的内容。第一能够让学生在第一时间安静下来的口令、优秀、手势，比如我说hello你说hi，语文教学中的一周一诗句，拍手暗示（可以是大风吹活动）。第二设定简单的课堂规矩与安全教育的渗透。
第三方面是学生对未来的展望，森哥为我们分享了"希望树"实现目标，以两周为单位设定小目标，写在叶子上贴在树上，两周后目标成功变成绿叶长在树上，通过小目标的形成一步步走向大目标。最后注重班级成立的仪式感，教师和学生一起拍摄班级合照。
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