30019于晓蕊
第二次在小区分享《是谁嗯嗯在我的头上》这个故事,之前是小朋友们围着我,今天就改坐在台阶上来听我说故事。这次故事的目的是让孩子们通过故事中不同的动物形象认识它们不一样的嗯嗯。当我模仿不同的小动物的声音表现故事内容的时候,孩子们目不转睛地盯着书中的图片看,幽默连贯的内容成功地勾起了孩子们的好奇心。


“嗯嗯”这个词对于孩子们来说再熟悉不过了,可是小朋友们并不觉得便便臭臭是污秽的东西,反而对其很感兴趣,孩子们都会经历“屎尿屁”的阶段,在成人眼中还有些小尴尬的意味,孩子们却开心地笑个不停。故事结束的时候我跟孩子们做了小互动,让下朋友们回想一下小鼹鼠遇到了哪些动物,他们的“嗯嗯”都是什么样子的?大朋友表述的比较清晰,小一点儿的宝贝会记得嗯嗯是大狗狗的。我缺少的就是故事后的延伸活动,由于场地和环境的限制目前没有办法实施,希望未来的某一天能带宝贝们开心地玩儿起来。

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