今天周练让学生写一则文学评论，学生大多都能围绕本周学过的曹操《短歌行》和陶渊明《归园田居》两诗两作家来谈，内容具体多了。不过，多数还是仅仅是诗句分析加上手法，或者是作者经历及诗人性格品质。尤其是不少同学直接用《<>文学评论》《曹操》或《陶渊明》《出世》《入世》为题，从标题的笼统也可以知道为什么作文中心不突出了。
下一步突破方法，首先是让学生拟写或分析一个好标题，本着“题好一半文”的原则，让学生从欣赏到仿写到创新，逐步重视标题的拟写。然后让学生找一个角度或主题来写，比如围绕“用典”，找出这几首诗中的“典故”，分析用典之后的效果。或者诗中借代、比喻、起兴手法的运用等等。把标题与主题结合起来。
从“题好一半文”中的“题好这半文”开启作文训练新方法。
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本文标题：做好“题好”这半文
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