可复制的领导力

今天看了樊登老师的可复制的领导力。把一些觉得有用的东西写下来。

东西方观念差别

孔子3000弟子，只有72贤人，成材率较低，孔子教学的方法是选人。而西方的工具论这是认为所有的东西都可以进行总结归纳，并且逻辑化为第一...，第二...，第三...。基于不同的理念。我们处理问题的方法也有些不同，通常我们认为领导力很难学习，但是按照西方人的思想，领导力可以。进行学习需要第一...第二...第三...。

五次重复

我们总是在感叹执行力不足，其实执行力是个伪概念，只有有着足够的领导力，才能有执行力。日本人交代任务的时候总喜欢五次交代。
第一次：你帮我干一下什么什么事。
第二次：你能重复一下我刚才跟你说的事情吗？
第三次：你知道为什么我让你这样做吗？
第四次：你觉得会碰到什么问题，如果出现这些问题怎么处理，什么时候自己处理什么时候告诉我？应急预案
第五次：如果自己干有什么想法。
这样交代人物基本上避免了由于员工没有理解到你的意思而重复的工作。

游戏改变领导力

KPI，这些管理手段总是让人难受，完不成怕领导批评，长期压力下会为了完任务而交差、应付，工作责任感缺失，团队互相抱怨。管理不等于领导，领导要靠信任与尊敬。游戏总是让人们乐此不疲，如何能员工都像玩游戏一样爱上工作，这就是领导力。

• 打造共同的目标
  游戏总有着明确的目标，打怪、升级、过关、掉装备...。工作也应该有一个"大目标"，就像是上帝、共产主义等这些有意义的大目标，会将很多人凝聚起来一起奋斗，去实现共同的理想。
• 及时进行正确反馈
  对员工行为做出灵活准确有效反馈，让员工有价值感。
• 清晰明确的规则
  有着明确的规则，有规可循，打造公平环境。
• 自愿参与
  员工愿意做、有激情才能做的好，设定一个努努力可以达到的工作目标是最好的。可以不断挑战，让工作变成有趣的事，变成一种需求。

沟通视窗

根据自己知不知道，他人知不知道，将我们的工作生活中的事情分成四块，代表四个不同种类，进行成了一个“视窗”——沟通视窗。

• 公开象限：
  公开象限越大