让真教研落地，使真语文发生
2023年12月22日
一、识字与写字
练习义务教育课程常用字表二C102厨～F201俯。
二、阅读与鉴赏
阅读《义务教育语文课程标准》课程目标，梳理第四学段学业质量中与“情境”相关内容，结合本册语文综合实践活动，设置一组试题。
三、表达与交流
有趣的汉字（字表二1000字之“C106炊、F197吠”）
四、梳理与探究
《核心素养下长文阅读教学实践策略研究》之11：梳理课程标准推荐优秀诗文背诵推荐篇目中杜甫！相关作品，从创作背景、诗作大意，作者情感，意象意境，语言风格五方面进行梳理。（两天完成）
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