利用上班的时间和爱人沟通，表示对孩子的习惯培养予以支持，放手让我去实施，他全面配合。有了另一半的支持，我想实施就简单多了。
下了班回到家，和父母一起吃完晚饭，孩子在院子里玩了不想上楼。不上楼，计划就无法实施。吵着要去大广场，被爸爸一口回绝。他说，你和妈妈先上楼。正在这时，爷爷要骑着摩托车出去，孩子也要跟去，我说不行。奶奶也在厨房喊，制定的规矩就要照办……孩子孤立无援，发了几句牢骚，乖乖跟着我上来了。
全家人一条心，孩子也不敢乱折腾。
上了楼，他不想马上学习，想先讲故事，我正想施威，转念一想，慢慢来吧，别让孩子反感学习。于是耐着性子跟他说，我们就讲两本。爽快答应了。全身心投入讲完，我说，他主动说，我们读经典吧！
相比于昨天，我读，他听。今天是一起读完，虽然只有十分钟，中途有一段没有认真指读，明显是耐心不够，我还是接纳了他的不完美。我相信坚持可以出奇迹。
然后是他感兴趣的英语学习，顺利完成既定内容。
接纳孩子的不完美（2day）—燕妮
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