2020-10-10

翻转式课堂的可汗学院。

一，金属教学法采用课堂录制方式，让学生达到反复学习，真正掌握。

二，考试不再单独考知识，而是考创造能力，当真正掌握知识之后，才能结合出新的知识，这就是创造力。

三，让孩子带责任心和兴趣，进行专注的学习。

四，把被动学习方式转为主动学习方式。