部编版语文有个栏目叫“快乐读书吧”，会提供一些小书单，让孩子们拓展阅读。
二年级下的阅读书单有本《七色花》，故事是珍妮得到一朵七色花，每一个花瓣都可以实现一个愿望。花瓣帮助她解决一个麻烦，却又不断出现另一个麻烦，故事就在这个过程中，不断地推进，比如珍妮羡慕邻居家的女孩们有很多玩具，她许下要很多玩具的愿望。结果是，玩具像潮水般不断涌来，都堆到屋顶上了，最后还是用花瓣许愿，玩具才消失了。
《驴小弟变石头》中，驴小弟也有一颗实现愿望的小石子，他遇到什么麻烦吗？他在路上遇到一只凶猛饥饿的狮子。怎么解决的？他用愿望石把自己变成了一块石头。但新的麻烦来了，因为石头是没办法够着愿望石的。看，故事就这样在麻烦中吸引我们看下去。
如果没有这些麻烦，甚至是冲突，故事就没有那么吸引我们。我对Coco说，如果我们要编故事，就要不停地制造麻烦，并解决麻烦，这样故事就有吸引力。在解决麻烦的时候，一定要用同理心，站在主人公的角度去思考，他们在遇到麻烦的时候是什么状态，又能怎么解决问题。
作家在写故事时，常常把自己代入到角色中去，按照角色的性格、习惯和经历去思考问题，这就是同理心。《百年孤独》的作者马尔克斯，写完让奥雷良诺•布恩地亚上校死掉的那章，整整哭了两个钟头。还有些好演员也这样，他们有时候会陷入到角色中去，即使电影拍完了，他们还没有走出来，其实这是一种同理心，代入感。
如果我们在编故事的时候，想象我们就是那个珍妮，一个四五岁的小女孩，她的愿望有可能是什么样的呢，假如我们是驴小弟，看到狮子，是紧张担心还是无所畏惧。麻烦也许是天马行空，情节却要合情合理。
Coco的故事：
假如我有一朵七色花，我会用最后一片花瓣给弟弟变一个最酷的汽车，它长着一对白色的翅膀，会变成各种各样的东西。我递给弟弟，他笑了，我也哈哈大笑。这时，我醒过来，发现自己是在做梦，我的心情很复杂，我穿上衣服，嘴里嘟囔着：“唉，这要是真的该多好啊！”
我的点评：
写的有细节，汽车长着白色的翅膀，真的是酷极了；动作描写也很准确，“我穿上衣服，嘴里嘟囔着”写的具体生动，如果再加点麻烦就更有趣了，比如弟弟坐上了飞机，一下子飞走了，我都追不上，这下糟了，找不到弟弟，怎么办啊？
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