清晰记得，八年前的我，作为一名即将踏入大学校门的准大学生，带着对自由的渴望来到了中国最繁华的城市-上海。那次的上海之旅让青涩的我认识了诗和远方。今天，在改革开放40周年的今天，我以一名老师的身份，跟随着万荣县组织的研修班再一次来到了这座魔都，这座寸土寸金的城市。
如果说上次的旅行带给我的是视觉上的震撼，那这一次研修之旅带给我的是心灵深处的启发与思考。
18日早上，我很有幸能坐在上海市西延安中学的多功能室里听着这位总是面带微笑，很接地气的黄红校长为我们述说着一个又一个生动的案例。从这位不按常理出牌的校长身上，我学会了我最需要学习的两个字—沟通。
沟通就是要学会好好说话。
好好说话有那么难吗？对于我这个经验不足，要兼顾教学与班级管理的班主任来说，可能真的不是一件易事，上周四的晚饭前，因为学生们不能明白我的任务要求，焦虑的自己便向教室里的孩子们发了脾气，怪他们的执行力度不够，效率太低。事后我向无辜的学生们道了歉，让他们以我为鉴，虽然他们欣然接受了这个不完美的班主任，但这件事引起了我深刻的反省，作为教师，作为班主任，我们说的话，就是学生眼中的我们。回想一下，今天一天，我们都说了一些什么话，解决问题的话，生气的话，抱怨的话，废话...真正有用的话有多少？我们是否说了鼓励学生，赞美学生的话？我们的话是否给了学生阳光和自信？说话之道其实就是爱，就是修行。
学会好好说话要学会：态度好，方法好。身为班主任，我们要经常与家长们及时交流，实现家校共育。和家长沟通的前提一定是建立在与学生了解和谈心的基础上。对于特殊家庭的学生，我可能和家长沟通时会更多的袒护孩子，为他们争取更多的爱与安全感；对于不善表达的家长来说，我可能要做的是有充分的耐心去倾听；而对于有些“刁难”的家长，我可能会先发制人，以理服人。当然，关于这一点，由于时间和空间的因素，我做的还很匮乏，好好与家长沟通的道路还有待于慢慢实践。
好好说话很重要，好好说话的背后，就是好好思考。想必老师们都有个普遍的共识：整个初中生涯中，初二的学生最难管理。最近所看的一篇文章将这一阶段所暴露出的问题称之为“初二”现象：“早恋”，上网，学习成绩下滑，逆反心理严重等这些问题成为了这一年的焦点。更严重的问题是学生与家长之间的“零”沟通，作为班主任，我想问家长们几个问题：你和孩子关系疏远了吗？你的孩子还愿意和你谈心吗？你更关心孩子的心理还是学习？我以后也会成为一名家长，我希望我们在与孩子好好说话之前先进行好好的思考。给予不安的他们陪伴，空间，给予他们有的放矢的关心。想了解孩子，一个不错的办法是了解孩子喜欢的音乐、书籍、电影。我会将这些不错的方法告诉我的家长们，让他们成为一个善于沟通、积极、能与孩子们交朋友的家长。
好好说话，是种修行。让我们做一个心存善良的人，好好说话，不失初心，不忘初衷。
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