很快星尘开学一个月了，刚开始两周有点不太适应，说过几次不想去幼儿园，而且频繁出现催促他的现象，早上就是吵闹的画面，很不平静。
经过了解，沟通，调整，后期就明显有了很大的进步。
他把凶他批评他，理解成讨厌他，不喜欢他。通过行为和人的实景，让他理解到了不喜欢他的是某个行为，而不是他这个人。
多次跟他强化对他的喜欢，肯定，欣赏，增强他的自信。
提高早晨的效率就是早睡，早起，不催，只问我们还需要多久？能否提前5分钟到园所？参加学校的体能训练，增加我们的肌肉力量，强壮身体，长高。而不是说快点，快点，要迟到了，你想迟到吗？这些无用无效的话。
说自己慢，午睡的时候慢，吃饭的时候慢，他就想直接做第一名。想做第一名的事，跟他说过一个小威向前冲的故事，让他知道他本身就是第一名。在现实中，他忘了这点。有竞争的意识也是好的。跟他聊天了解是什么原因导致的慢，让他观察做的快的小朋友是怎么做到的快。他说，到时候自己又会忘记的。然而，我给他做的强化就是，今天比昨天快了，有进步。今天继续加油，比昨天快一点点哦。他就感到开心。
我珍惜接送他上下园的时间，可以和他聊天。
我们聊到我和他爸爸小时候看的是什么动画片和他现在看的是不一样的。他就非常感兴趣，要看。我认为，我无意之间做了一件于他联结的事。把我们的幼年与他现在的联结，情感和精神的联结。
聊到他会开很多的车子了，他的技术挺好的。而我站在成人的世界里积极他说的车子，后来聊天才知道他说的会开很多车子是他幼儿园里的平衡车，三轮车，四轮车。大概是用脚踩的。正如寂静法师写的，父母和孩子不再同一个世界，不是同一个物种，交流起来怎么会没有障碍呢。父母还自认为很负责任，说得很正确。殊不知，完全不在一个点上。
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