今天俊俊通过一天多的奋战，自己完成了一个零件繁多、复杂的模型，非常漂亮。看了自叹不如，实在是很佩服他的细致和能力！没有吝啬对他的手艺和沉着的赞美，他也是自己玩得爱不释手。目前孩子在看图，动手拼装方面比同龄的一般孩子要强，这其实也离不了环境和爸爸从小的熏陶。由此也能看出，其实孩子的学习能力不有强弱的区别，无他，仍然是一个练习，花了多少时间，就能收获多少成果。
今天俊俊明确明确表示，明天开始，在家自己听一节英语课，这让我很吃惊！因为这几天仍然是他的自由支配时间，他能主动提出学习，我忍不住鼓励他，有学习责任心，有想把稍微拖后腿的英语学好的劲儿，真的太好了！
暑期到了， 晚上都约着小朋友去江边玩，今天出门前，跟俊俊商议了，昨天晚上到家实在是太晚了，影响了休息以及妈妈的其他安排，今天出去要在9点前回家。开始时，他不同意，想跟小朋友玩到大家最后散伙为止，我向他明确表示，妈妈上了一天班下来，再陪着他去玩，还有其他工作要做，希望他能体谅妈妈。这次的沟通出利意料的快就达成了一致，他没有再耍小性子，痛快的同意了。俊俊今天在理解妈妈，商议不同意见时表现的情绪控制，比以前要稳定很多, 特别好！
在广场玩的时候，有其他小朋友跟自己的妈妈乱发脾气，俊俊在一旁悄悄问我， “妈妈，你觉得我跟XXX相比，自己控制情绪是不是好呀？” 我赶紧跟他竖起了大拇指，连连点头，轻声跟他说，“ 你上过王博士的课，情绪调整得很好，不乱发脾气了，比他们要进步很多哦！”
回家路上，无意中看到俊俊班主任的微信签名，“坚持减肥10斤，否则不换头像” 看似很搞笑的一个签名，趁机表示对老师的敬佩，能把决心摆到出来接受大家的监督，确实 是需要很大的勇气！值得我们学习，不过，也不忘记跟俊俊说，妈妈也在坚持学习，已经坚持了1个月了， 妈妈也是在坚持哦！ 孩子看了看我，点点头。应该也是在认可老师，认可妈妈吧！
【学习】今天学到一句话， 特别感动！【家是讲爱的地方，不是讲理的地方，也是孩子习得沟通能力的地方！】铭记！
高达
《拼装说明书》，厚厚一本
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