你们是从什么时候开始有“学习方法”这种概念的?我自己是在初中的时候。那时候和“学习方法”一起应运而生的是“死读书”。我仍记得寒冷冬天里,走廊上,初中班主任和我“谈心”的情景。那时候我的成绩下滑得厉害,在谈话中,“学习方法”和“死读书”两个词一起闯进了我的学习里。经过和老师的深刻“探讨”,之后的学习里,我一发不可收拾的走上了“成神之路”……
额,学习方法只收集不用的成“神”之路。

(没脸见人)
不多说,开始盘点!!!
①费曼学习法
费曼学习法,我印象里唯一一个人名命名的学习法(可能还有别的,让我给忘了)。
具体步骤:
1)找一个要学习的内容,学习,记笔记
2)用简单的话向其他人解释你学习的内容
3)忘了就回去看一下内容
4)如此反复,直到解释清楚为止
核心:
使用自己已有的知识经验对所要记忆的知识进行加工简化,将它转换为独属于你自己的语言。
类似观点:把书读薄
然后就是为什么说我只是收集的原因了:
那时,我还小

(是的没错,我那时还只是一只小熊猫)
我就没有理解它的内涵其实是要你用自己的话说清楚你学的知识(即“说人话”,你懂吗)。而当时只理解它字面的意思要找一个人跟他讲清楚,我就想:还要找一个人,好麻烦,找别的吧。然后,它就进我的脑袋里吃灰了。(害,这说明把一个理论讲清楚是多么重要,不然会贻误多少像我这样的大好青年)

(跌倒在求学路上,一蹶不振的小熊猫)
②读书百遍,其义自见
嗯,我也忘了是哪个老师给我举例子的时候用的。
核心:在面对新的内容时,往往也是不断地看很多遍,才能慢慢领悟其中的含义
类似观点:温故而知新
其实这个方法是我在初中时用得最好的,就是重复的复习,通过一遍遍的回顾,加深理解记忆。但由于这个方法真的很花时间,就很不符合某些人认为的“读书要高效,时间花那么多,是死读书”之类的观点。(唉,我太难了,读书花的时间太多,被说是死读书,时间花的少,又被说是不用心读书,苍天啊)当然大家还是要协调好读书和休息的时间,调整好学习的心态,不然很容易产生厌学心理的。
再说一个(打字得有点累了)。
③对照法
这个方法是我最近在尝试的(读大学,就是可以试些花里胡哨的)。
步骤:
在平时做作业、上课或某个时间点时,突然意识到某个知识点需要记忆时将它抄写下来(当然,你也可以拍照、截屏,再提取文字汇总在一起),按照章节汇总在一起。之后学习中,在章节作业中考察到的知识点将它和你的对照本对照,将你没记但考察到的补充进去,如此反复,扩大你的对照本,在期末复习时按照对照本复习即可。

自我感觉挺适合大学学习的,当然还要进一步试验检查,看它是否有吃灰的必要了。
好了,就讲这么多。欢迎有想法的读者留言!
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