昨天晚上开会开到九点半，然后下雨，回到家已经十点多了。今天还有一个会需要准备，本来想准备下今天的会议材料，然后写一个博客就休息。
但是我回到家我老婆跟我说，宝贝上口才班的时候全班就她一个人注意力极其不集中，最后也就她一个人没学会。
我想今天就陪她玩一会吧，顺便问问是怎么回事，然后就先玩了一个小时（这小家伙口才班回家就睡觉了，我到家刚睡醒）。
十一点多左右的时候我问她今天上课的事情，但是她什么也没说，就是沉默。
我觉得她既然不想说，我就先不问了，然后我就看了一下他上课学的东西，就是一首绕口令，主要帮助孩子区分n和l：
老罗和老李
老罗拉了一车梨，老李拉了一车栗；
老罗人称大力罗，老李人称李大力；
老罗拉梨做梨酒，老李拉栗去换梨。
这么一首绕口令，我反反复复教了她半个多小时，还是没学会，
期间用的方法不仅限于：
- 教方法
教他应该怎么记，比如“大力罗”和“李大力”这段她一直记不好，我就教他罗和李都是姓，就好像周一一的“周”一样，后来又教她看字，“大”“力”2个字很好认，然后学会认字之后对着字可以年正确了。 - 讲道理
告诉她以前她比这个还要长的诗都能记住这个也一定能记住，或者问她动画片里的某个情节或者对话，然后说，这个这么难爸爸一下就记不住你都能记住，只要你用心就肯定能学会的。 - 威逼
你今天背不下来就不准睡觉了，爸爸陪你一起，一直教你，到你背下来位置。 - 利诱
你要是背下来爸爸就奖励你2个“奖励币”
but，完全没有用，最后直接就“崩溃”了，一直叫“妈妈”，再后来就直接不理我了，不管我说什么都不说话。。。
在这个过程中发现几个问题：
- 刚开始兴趣很高，特别是我说奖励币的时候，她一度非常兴奋的反问我：真的吗？太好了。后来背不出的时候就很沮丧的说：我还是不要奖励币的吧（眼泪汪汪的）
- 背了几次都卡在同一个地方的时候就开始找捷径：我们不要从头开始了吧，从这里开始吧。找捷径被否定之后就开始自暴自弃：我再也学不会了，永远都学不会了（这句话貌似是从《小猪佩奇》里学的。
- 最后“崩溃”的时候直接动手抢我手里的纸（印有绕口令的纸），揉烂撕掉，但被我抢回来了。
- 宝贝妈妈跟我说，在从口才班回家的路上，宝贝一直在说：都是我的错，都是我错的，妈妈，都是我的错，你原谅我好不好。
昨天晚上一直到一点半都在跟老婆想这个问题，但是依然没有任何结果，希望大家可以帮我想想办法。
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