短短的第二周，却包揽了两个重要的节日——教师节和中秋节。双节共至，小海螺班一片祥和欢欣的气氛。
一、诗词话中秋，月饼圆心意
时逢中秋，共话团圆，千载以降，寄意诗词。首先，子琪、誉霏、梓洁、滢如、琳洋等几个同学为大家分享了他们喜欢的中秋诗词，有张九龄的《望月怀远》、苏轼的《中秋月》和《水调歌头》。而《水调歌头》出现频率最高，不愧是千古第一中秋词作。此时不禁想起上学期期末展演的演唱曲目《但愿人长久》，大家自然而然地轻轻哼唱起来。在之前的“月亮”主题学习了地势升高与气温变低的关系并且自主观察记录了月相的变化，就能更好地体会词中所写“高处不胜寒”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”了。最后两句“但愿人长久，千里共婵娟”，由一己私情而升华为对天下人的祝福，心态之豁达，心胸之广阔，值得细细品味。
第二个环节是诗词挑战，让这个节日更具传统气息。所有的小海螺分成两队，根据屏幕上随机出现的题目进行作答，每道题限时10秒钟。节奏紧凑，战况激烈，有的急得抓耳挠腮却一时短路，有的心中已有答案但因不能“通风报信”而同样着急。答对了的不禁欢呼雀跃，答错了的难免有些失落，不过不要紧，我们还有下一轮！三场对战，每场三轮。九轮下来，“东南队”以2:1的比分惊险获胜。借助现代App的技术之便，以一种轻松、娱乐的方式进行诗词挑战，既让孩子们在节日中放松身心，又能在不知不觉中感受诗词的浸染。对于读过没记住或是情急没想起来的诗句，他们会不会回去后翻箱倒柜查个究竟呢？O(∩_∩)O！
.下午，是我们的动手环节——包月饼。这种形式虽然算不上新颖，但却具有十足的仪式感，深受孩子们的喜爱。听到又要包月饼，孩子的反应不是“哎，又包月饼……”而是“哇！又要包月饼啦！”很多具有标志性和仪式感的事情我们每年都会做，有意义的事情就该坚持，好的方式就该推广，在最好的年纪，能够充分地享受这种简单的快乐，有什么不好的呢？我们先给孩子们做了示范，讲解步骤。然后孩子们用自己的小手轻轻地拍打、按压面皮，小心翼翼地放入果馅，慢慢揉捏，包好面皮。再放入模具，慢慢取出，轻轻捧在手心，然后很自豪地展示给我们看：“曲老师、宋老师，看，这是我包的！”再用神圣的表情把它放回框中，满脸虔诚地期待它烤好出炉。而这段时间，海螺们自觉地收拾桌子，打扫教室，每一个人都成了家务小能手。
放学之前刚好把月饼顺利取回，满框的月饼尚有余温，隔着透明的包装袋，似乎能清晰地闻到金黄色的面香。很多孩子都想要自己亲手做的那两个，但是我们觉得不一定非得要自己做的，因为我们每个人都把自己做成的月饼聚在了一起，才成了满满一筐，才能在烤箱中最高效地进行烘烤。就像我们的班集体一样，它是由我们每一个人共同组成的，团结力量大，独木不成林，所以有时候的分享是不分彼此的，而把自己的劳动成果分享给别人，也是一种令人愉悦的事情呀！想通了这些，孩子们便觉得吃到每一个月饼都是幸福的、温暖的，因为每一个月饼都是大家一起动手、共同努力的劳动成果，是所有人满满的心意！最后，我们一起共祝“中秋节快乐！”
二、我们的节日，你们的祝福
在中秋佳节之前，本周二便是教师节。对于这个也是每年一度的老师们的节日，孩子们和家长们都颇为重视。难免会问到，要不要送老师礼物？要送什么样的礼物？我们觉得，送不送礼物不重要，只要能怀着一份感恩之心跟老师们说一声“节日快乐”就让人感觉很温馨。有的孩子为了表达自己的诚挚心意，一定要送老师礼物。那么，我们是不希望收到太物质的礼物的。而孩子们亲手做的贺卡、书签等，一笔一画、一剪一折，都凝聚着他们深深的祝福，是最让人感动和欢喜的。周二一大早，学部老师们便走街串巷，挨家挨户送上节日问候，倍感温馨。接着就是孩子们一连串的单纯而美好的祝福，有的孩子倾注强劲笔力题了两把意蕴深远的“鹿鸣”纸扇，有的孩子用自己的绘画和题字的形式表达了对老师们的赞美和爱戴，有的孩子用自制的小贺卡认认真真地写下对老师们的祝福，有的孩子用心地折出了威武霸气的“大鲸鱼号”和小巧可爱的“小海螺号”……每一个作品都是心意，每一个文字都是祝福，每一个孩子都有一片充满爱的海洋。
为了庆祝教师节，学校在午饭时特意准备了大蛋糕，午饭后，孩子们积极地加入了切蛋糕的队伍中。汪校长与孩子们相谈甚欢，他微笑着跟孩子们一起，用双手握着长长的刀柄，提醒着孩子们注意安全，然后慢慢地把蛋糕切成一个个的小块。海螺们跟这个和蔼的爷爷一起合作完成了这个“大工程”，事后才知道原来是校长爷爷和大家十指相依，不禁乐开了花。蛋糕切好后，孩子们先给校长爷爷拿了一块，让他老人家先吃。汪校长笑了笑，轻轻地走到右手边的餐桌旁，把它递给了正在用餐的老师，他说，今天最可爱、最值得尊敬的是每一位辛苦的老师，应该给他们先吃。孩子们边看边听，迅速捧了一块蛋糕，朝着我和曲老师跑来。身居高位却不高高在上的校长与孩子们混在一起，让人倍感亲切：心系老师，由衷的尊敬和感谢；教育孩子，最好的示范和准则。
三、教室是我家，管理靠大家
继上次大队委和中队长的竞选之后，我们又迎来了一次竞选活动——班级管理员竞选。我们教室里有图书区、阅览区、分享交流区和很多的电器和用具等，这些都是我们平时要用到的。既然我们每个人都是班级的主人，那么我们当然有义务保持班级各项事务的井然有序了。所以我们把班级管理事务细分为十二项，每项都有相应的人数，保证每个人都能参与到班里管理中来。每个人适合的管理事务不同，所以我们要先进行竞选。与上次不同的是，这次竞选每个人都要参加，且都要发表竞选宣言。经过一轮轮的竞选演说和不记名投票，海螺班新一届的班级管理员正式产生了。
四、九月仲秋至，运动进行时
三年级上学期的第一个主题课程“我爱运动”已经进行了一周有余，我们一起探究了运动的起源、学习了古代运动的产生、对比了古中国和古希腊的异同，然后以“奥运会的前世今生”为契机，过渡到现代运动会，并对奥运会的28个大项进行分类。孩子们想法不一，维度各异，其中玉琪的分类细致而灵巧，不仅很用心，而且质量非常高。接下来，我们简单介绍了跑步这项运动及其著名赛事马拉松，以及篮球、羽毛球等大众体育运动。运动早已不仅仅是运动员的专属，而是全民的生活必备，所以如今越来越多的人都参与到各种各样的运动中来。那么，你有喜欢的运动吗？你喜欢的运动是什么？你为什么喜欢它？你对它有哪些了解？这些便是我们在“运动”主题下半段需要特别着力的地方。
五、铮铮武术操，浩浩中华魂
为了促进中小学生身体素质更好地发展，我们开启了武术操的练习，这也很好地契合了我们正在进行的“我爱运动”主题课程。首先是我们示范教学，然后大家跟着视频一起练习，再就是到操场上打着节拍进行练习。一周下来，有的孩子已经能够较好地掌握每一节的动作顺序和基本的动作要领。尤其是华跃和子琪两位同学，动作和节奏都非常好，得到了武术操指导老师潘老师的称赞。作为两名带操的同学，华跃和子琪尽心尽力地为大家做最好的示范。相信海螺们一定会越做越好！强健体魄，弘扬国粹！
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