星期二语文晨读，背诵课外古诗4首，为加强背诵效果，一早走上讲台对学生说；“今天上课时，要清查不会背的学生，按位置，四人一组到讲台上背诵古诗，随便提哪首要背哪首，不会的罚写四首诗5遍。”
学生有些紧张地背起诗歌。
第一节课先上10班，担心学生后两首诗背不熟，先背5分钟，我个别抽查，发现不会背的学生不少，只得改变策略，再给学生一天的时间，明天下午再检查。
这节课呢？讲昨天晚上学生做得《智慧学习》上的单元测试题。
不能太为难学生，检查是促进大多数学生的学习热情，学生都爱表现，越会越更喜欢学，形成良好的循环。
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本文标题：2020-12-08上课记
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