第五次小组活动  四色归位 火花碰撞

第五次小组活动  四色归位 火花碰撞

       2017年4月23日，阳光明媚，屋里屋外繁花似锦，俏也不争春，只把春来报！松原团队成员又相约在一起，默默地积蓄自己的能量，静等花开。

      本次执行主席是胜娟姐，她的职场范让我敬佩不已，多年的企业高管造就了她的干练娴熟，整场调控有条不紊。

        艳春老师从《幸福在哪里》这首歌切入正题。找到幸福在辛勤的工作中，在家庭的归位中，在智慧果里寻找到的智慧里。回到自己的位，儿子自运转，老公知冷暖，自己也能歇下来欣赏小区的春光，觉得自己幸福，内心幸福了，看到别人也是幸福的！艳春艳春惊艳了这个春天！

    （蓝人：越位---关注情绪，等一等---归位）

       雪晶老师，从一周的经历中发现自己人对了就上位，人不对就离位。但现在有觉察，能主动去连人。大家后馈：不喜欢的都是曾经的自己；不想让别人舒服就是不想让自己舒服；习惯决定性格，性格决定命运，命运决定成败。不知不觉带出自己的偏好，要后知后觉的认识自己，去补短板，到先知先觉，提前想到自己的偏好。形成习惯，不知不觉就发展了。

   （绿人：离位，自动屏蔽----为目标，因人成事---归位。)

       胜娟姐：分享对四色归位的总结，善于观察，善于总结，能够随时随地去用，自己变化，说话前加主语，能够无缝对接，想起多年前的营销方法，拒绝的话术，正是我们今天所学的原理，当时就是执行，和客户效果特别好。她时刻在用四色，就连看《人民的名义》都能识别每个角色的性格。她说，原来总用自己的方式爱对方，自以为是，但不知道是不是人家需要的。现在会识别，会用他人喜欢的方式去爱，结果是没有了矛盾，和儿子关系越来越融洽，感觉她和孩子是那样幸福。

       玉娟:与老师用文字沟通，用四色分析老师和学生的性格，让老师进一步认识了孩子，和孩子肩并肩，孩子觉察到老师的变化，老师能表扬欣赏他，自信心大大的提高了。归到家长的位，让孩子和老师交流顺畅了！

      （橙色：忽位----敢于担当，关注感受---守位）

          洪梅：这一周总能得到婆婆的认可，不知如何是好。能表达出来自己的想法，及时亮牌，自己不觉得委屈，婆婆也舒服了。组织同学聚会，合理分配任务，找关键人，各司其职，守好组织者的位，等待聚会结束，成果展现。

        张姐，分享作为心理咨询师的角色参加高大尚宴会的过程，用塔罗带动全场，自己守好位，说咨询师的原则，而且在整个过程不评判，不主观，让所有人都打开，大家都自己找到解决问题的方案。这种高能量的场只有自己到了这个能量级别，才能吸引来。

       芳姐：本次思维火花碰撞，带出一系列的思考。她用现场体验1234法则，因人而异，为目标而重组，上升到理论。大家在芳姐的分享中不断反馈，表达自己真诚的想法，其实这也看出每个人的23是不同的。如果不及时对答案，就会有不通之处。及时表达，集体的智慧让人又上升一个高度。

      (黄人:偏位----有主导，理清界线---归位）

    这是我橙色角度的总结，期待着欣赏其他姐妹们的总结，在反馈与总结中更上一层楼。

     在这次活动中，有的姐妹身体感觉到不适，心理发生了变化，体现在身体上 ，看来身心要合一，才能得自在！