印象深刻的一部纪录片《人生果实》中，树木希林总是反复念及这样一段旁白：“风吹枯叶落，落叶生肥土，肥土丰香果 ，孜孜不倦，不紧不慢。”
意思是说时节更替，树木荣枯有序，不紧不慢，而后丰满着果实。这不同样是在描述着生活，也应该是别慌别忙，一点一滴，孜孜不倦，积存时间，静待岁月静好。
生而为人，每一位普通人的生命，并不靠大事来标记，而是依靠一些美妙的细枝末节填充琐碎，是在寂寞的日子里寻找喜悦，在平淡的生活中觅得欢愉，在朴素的日子里寻找诗意，寂寞并喜悦地生活下去。
不知道从什么时候开始，不知不觉中我也成了语言上的巨人，行动上矮子，说好的日更公众号，却迟迟不“发货”，翻看自己的公众号从2月27日同步简书日更到4月9日，最后一篇是4月29日，一直停留在了原地踏步的状态，还好简书有同步记录生活日常。
其实说心里话，之所以不愿意日更公众号，而执拗地停留在简书，是对自己的不自信，看到同行的公众号做得有模有样，又专业又别致，再看自己的仿佛流水账一般，于是就搁浅了，虽然在简书码字，但都是些只言片语，生活日常，工作点滴，阅读感悟……
今天在共读共写共成长群里扬言：接下来的下半年开启慢读时光，放弃了所有打卡阅读。该给自己阅读做个减法了。
叔本华说：“读书必须加以思考，否则绝对不会有收获。”泛泛读10本书，不如用心读一本书。过去这五个月里，读得太快，还好阅读感悟都留存在简书每天的日更里。
一月阅读：
《从课堂到课程》
《次第花开》
《关于人生，我所知道的一切来自童书》
《长安的荔枝》（电子书）
《刚好遇见》
《活好2》
二月阅读：
《给教师的68条写作建议》
《人生有趣》
《童书里的教育学》
《自己培养自己》
《儿童成长的秘密》
三月阅读：
《小学读整本书教学实施方略》电子书
《苏东坡传》
《晴耕雨读好教师》
《给教师的阅读建议》
四月阅读：
《惊风的山》电子书
《不完美，才美》
《遇见心想事成的自己》
五月阅读：
《积攒生命的光》
《热爱生活的一万个理由》
《微班会创意设计与实施》
《童年的秘密》（电子书）
《教师自我突围的秘诀》
《我本芬芳》
《童书里的教育学》
《我们内心的冲突》第一章
看着这一长串的书单，翻看过去1255篇简书文章，从2022年7月22日开始日更到今天，一天都没有落下。
蔷薇花谢的五月将尽，榴花似火的六月款款而至，不负岁月，不负时光，还好自己有所悟透，及时止损。寻找适合自己的节奏，如每天的运动，不求配速，只愿自己身体舒适为标准。
每个人都想把生活过成自己想要的模样，可是过着过着，有些人就把生活活成了一滩不流动的水。在日复一日重复单调的工作与生活里，磨光了所有的期待，磨平了所有的棱角。
于是你会问：究竟是生活欺骗了你，还是你辜负了生活？我想答案永远都是后者。
每个人的生活都不难，难的是从来没有好好认真对待自己，对待每一天的生活。落实到小到穿衣吃饭睡觉，大到独立完成一个大项目，不辜负任何一个时间段的自己，也不辜负所经历的每一分钟。
任何时候不辜负自己，不将就生活！永远不将就、不妥协、不敷衍，对生活什么样的态度，生活就会还什么样的惊喜给我们。
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