1.希望将经常访问网址与自己博客链接，需要设置友情链接
2.教育技术理论与实践包括开发、设计、组织、应用、评价
3.教育技术中无形的智能技术教学评价
4.不属于有形的物化技术教学系统设计
5.多媒体教室环境：借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和课堂讲演为主的教学环境?
6.如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标：利用教学大纲教学目标即可
7.编写教学设计方案就是编写教案
8.找到图片资源bmp；音频资源mid；动画图片格式gif；文件格式swf；动态图像mpg。
9.全文搜索引擎的使用方法关键词查询
10.网络教学资源管理的分类按照知识结构和类型用途分类
11.网络资源管理是对资源进行归类、存储、检索与维护等操作
12.具有多样表现手法、生动情节等，是对教学资源评价中娱乐性的评价
13.补间动画分为形状补间动画和运动补间动画
14.Flash软件自动生成的帧是过渡帧
15.制作形状补间动画的素材必须是图形
16.修改符号属性会影响实例属性
17.使用修改菜单中的分离命令快捷键Ctrl+B
18.Flash中的引导层动画播放时，引导层内容不可见，被引导层上内容可见
19.制作月亮围绕地球旋转，引导层动画
20.透明度设置Alpha
21.用动态图形图像表示抽象过程动画；真实动态过程视频
22.WebQuest是美国伯尼•道奇1995年开发的课程计划。
23.课程整合中教师评价三阶段：教学设计，教学实施，总结经验
24.为推进信息技术与课程整合，教师培训组织工作存在由点及面，逐层推进；全员、全程培训两种方式
25.技术对教育的影响第四次教育革命
26.创新型模式有：合作学习，探索和发现学习，问题解决学习
27.新“四结合”：学科教学，创新精神，实践能力培养，信息技术应用相结合
28.综合实践课主要包括信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践，劳动技术教育
29.导航栏由题头图和导航文字图构成
30.知识点之间相互关联：非线性的网状导航
31.帕金斯认为学习环境包括：信息库，符号板，现象视窗，建构工具箱，任务管理者
32.斯滕伯格关于教师专业知识的看法：内容知识，教学法知识，实践知识
33.最适合讲演、操练、练习的硬性排列方式横排
34.信息技术与课程整合第二阶段分为四个层次：信息技术提供资源环境，作为信息加工、协作、研发工具
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