2018-09-03 我的名字

2018-09-03 我的名字

鼎典美育 |

一【班级】：

艺彩精品

二【代课老师】：

微微老师

三【年龄阶段】

8-10

四【国家纲要】

①这个年龄孩子脱离了几何线条程式化图示，转向自然描绘，更具有现实性。

②初步认识形色与肌理等美术语言，开始学习使用各种媒材来表现，适合【观察】自然各种生命物体，说出特点，表达自己的感受的课程。

五【孩子心理发展特征】

①这个年龄段是个关键期，掌握一定的方法，孩子由被动转化为主动的一个重要过程阶段。

②由于孩子人格的形成，孩子已经成为一个完全独立的人。由于孩子有了自己独立的思想，就有了自己对是非、好否、善恶的评判标准，孩子也就有了自尊心。

③孩子的人格已经形成。孩子的意识已经在心理活动中占据主导地位，孩子有了自己独立的思想。

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六【课程主题】

《我的名字》

七【完成课时】

  一课时

八【课程目标】

知识与技能：

根据自己偏爱的物件提取一两个元素，学会反复循环叠加即可，需要注意的是线条尽量流畅，避免交叉，最好能有一定的立体效果就完美了，也要注意整体效果的统一，通过添加细微而活泼的元素丰富空间排布。

九【课程准备】

马克 勾线笔 纸张 资料

十【课程重难点】

重点：构图方法如何将自己的名字与喜欢的元素相结合

难点：点线面的应用

美学元素：画面美感

十一【课程步骤】

1.签到，穿戴围裙

2.小朋友和老师互相介绍，通过名字导入新课将你们的名字写在面前的白纸上还有名字的首字母等一下我们上课的时候会用到我们的名字。

3.欣赏图片资料，老师进行讲解绘画方法

4.小朋友们开始在草稿纸进行构思

5.正式创作，过程教学

6.完成作品，相互评析，自我总结。

7.绘画工具归位，提出上课要求，养成自给自足好习惯。

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