王学莹的封面
今天完成了十月份微写作评选的认定，颁发了获奖证书，也完成了朋友圈每月一晒。
全班48个孩子，29个获得了十月份微写作能手称号。很不容易。我们的称号都是根据自己的积分评出来的，这个积分评价的主体包括四方面，自我评价、同伴评价、家长评价和老师评价。有了这样的评价，孩子们的写作再不是个人的事，他要去得到家长、同伴的关注。而在自己评价的栏目里，有基本数目分，有交流分，有封面分，也有前言分。也就是说，每一次只有你每次认真写，尽量能有交流，再完善好封面和前言，你才有机会在众多同学中胜出。当然，我们的获奖比率是高的，60%。这一次评选时有一个孩子一直拿不出作品集，事实上，她无论在哪一方面都是较弱的孩子，这一次素养大赛她也是。可不想放弃她，如果一直没有人管她，相信她会越来越差，越来越不像样子。没有了期待，没有了关注，哪里会有行动与前进的动力呢？所以当她磕磕绊绊拿来自己的作品集时，我像获得了新大陆一样，夸奖了她的封面。确实，她的封面有点与众不同，当问及为何一直拿不出集子时，她说觉得自己的封面不好，想重做的，所以就耽搁了。我知道，其中的原因肯定不止这个，但还是做出相信的样子。看她高兴地回到位子上，终于48人都完成了任务。
是一个不爱发朋友圈、不愿拉票的人。曾经有一次，丫头参加“中学生世界”作文赛，入围以后就是要拼投票的情况，我毅然选择放弃。我知道自己的死脑筋，但就是不想去做。或许可以以此让孩子的知名度更高，但我还是做不到。然而对于每月一次的微写作评选及作品图的推送，我一直没有缺席。发这个内容，特别心安。我知道，平时单位有工作报道时也很少发，只是单纯不喜欢而已。很多时候已经身不由己，这圈也是自己留给自己的一点余地吧。只想发我想发的，纯粹的工作、私人的生活都非我发圈所想。
刚回来的时候也在想，微写作联盟、我们的训练营会做到什么时候呢？是课题结题还是什么时候？突然就想，在我从事语文教学的日子里，也许都可以做着。当然结题后可能会面临一些问题，尽管我们的使用经费与预期相比并不多，但还是会有一些的。而且，到时一定还会有其他的事情摆到眼前。
也罢，今日且“一蓑烟雨任平生”，待他日归去，方能无悔自己“也无风雨也无晴”的心态。在乎在乎的，看轻不在乎，对于不重要的或者说自己无志向、无意愿之事，又何妨假以虚情、待以浮影？不被他人左右，不被世事掩埋，喜欢着自己的喜欢，追寻着自己的亮光。如果说在语文教学上自己有什么值得珍重的事，莫过于和孩子一起写文之事。课有优劣、专业有深浅，但写文却可以随心所欲，只要我愿意尽可以写来。如此看来，有此一忆，实为幸事。
王学莹的前言
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