学习目标:
1、知识与技能:了解课文主要内容,体会刘伯承钢铁般的意志。
2、过程与方法:体会课文运用侧面描写与正面描写相结合来刻画人物方法的好处。
3、情感态度价值观:理解描写沃克神态、情绪变化的词句,体会刘伯承的坚强意志,理解课文内容,激发学生向老一辈无产阶级革命家学习。
教学重点:理解描写人物对话、神态的语句,体会人物的内心世界。
教学难点:理解重点句“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你是
军神!”
教具准备:一体机、ppt课件
教学过程:
一、课前复习。
1、军神的意思是什么?文中的军神是指谁?
2、文中写了一件什么事情?
质疑:为什么称他为军神?
二、学习新课。
1、沃克医生在什么情况下称刘伯承为军神?
刘伯承右眼严重受伤,坚持不用麻药,忍受巨大痛苦接受手术治疗,在这种情况下被沃克医生称为“军神”!
2、出示句子:你是一个真正的男子汉,是一块会说话的钢板!你是军神!
3、刘伯承右眼严重受伤,不打麻醉药,手术过程中还在沃克医生的刀数的时候,沃克医生这样叫嚷。在这句话里边,对刘伯承有三个称谓。分别是——男子汉、钢板、军神。钢板有什么特点?在这里是说,刘伯承的身体硬如钢板吗?那是在说什么?意志。读到这里我们明白了:沃克医生说刘伯承是军神,那是因为他——意志如钢!
4、过渡:平时我们受一点小伤都会疼痛难忍。而刘伯承右眼严重受伤,沃克医生给他动的眼部手术是,摘除眼球,剔除眼部周围的坏死组织,换上假眼这样的大手术,居然一声不吭,真可谓是是坚强如钢,真可谓是军神。看到这里,我们也会心生敬意,也会夸赞他——你是一个真正的男子汉,是一块会说话的钢板!你是军神!
5、生读句子,指导读出敬佩赞美之情。
6、过渡:能让孤傲冷漠的沃克医生他为军神,这是怎么回事呢?让我们从文中找到答案。
7、学习前文
(1)出示学习提示:
认真读课文,从文中找出表现刘伯承和沃克医生的神态,情绪的词语,用不同的符号画出,写出自己的感受。然后在小组内合作交流。
(2)汇报展示。
8、品读感悟
(1)从刘伯承的表现,我们可以感受到了他钢铁般的意志。
(2)他的双手紧紧抓住身上的白垫单,越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。这个动作描写,我们感受到了什么?
(3)直接表现主人公品质的神态、语言、动作的描写叫直接描写。直接描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动,所以又叫正面描写。
(4)沃克医生从刚开始的孤傲、冷冷、柔和到最后的慈祥,我们感受到了沃克医生,对刘伯承的敬佩之情。
(5)现在我们来走进孤傲的沃克医生的内心,看看他是怎么想的,对眼前这个陌生的年轻人,态度为什么会产生这样大的变化。
(6)出示:孤傲——冷冷——惊疑——柔和——怔住——失声——慈祥
沃克医生看到什么冷冷的目光柔和了?这时他可能想到了什么?听到什么怔住了?因为?听到什么沃克医生失声叫嚷?此时,他觉得眼前的年轻人是如此的高大,如此的坚强,从医这么多年,从来没有见过一个这样的病人,他被震撼了,被眼前的这个年轻人折服了。他发自内心的赞叹——你是一个真正的男子汉,是一块会说话的钢板!你是军神!他的脸上头一次浮现出慈祥的神情。
(7)读到这里,我们更深的理解了,沃克医生为什么称刘伯承为军神。他意志如钢,有着常人没有的毅力。他是当之无愧的军神。
(8)读到这里,我们对沃克医生也有了更深的认识,你觉得沃克医生是个什么样的人呢?医术高超,外表冷漠,内心善良。
(9)读到这里,老师有一个疑问:本文的主人公是军神,是刘伯承元帅,为什么作者花了大量的笔墨来写沃克医生?
(10)这种写法叫侧面描写。侧面描写,又叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。
(11)侧面衬托法,就是通过对周围人物的言谈反映,从侧面来衬托要写的人物的写作方法。它的特点是,对人物不是从正面进行庄重严肃的描写,而是从侧面着笔,从旁边入手,对人物进行多角度的映照和多层次的烘托,曲折生动地描写人物。
小结:文中除了写了沃克医生的神情,情绪,态度的变化,还写了他的动作:“手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。”“手术结束了,脱去手术服的,沃克医生擦着汗说。”这些都是侧面衬托刘伯承的钢铁般的意志。
本文既从神态、语言上对刘伯承进行正面描写,又花了大量笔墨对沃克医生进行侧面描写,就是这样正面描写和侧面衬托相结合的方法,让刘伯承的军神形象深深的映在我们的心中,他不光征服了沃克医生也征服了我们。让我们带着敬意再读句子——你是一个真正的男子汉,是一块会说话的钢板!你是军神!
三、主题阅读
过渡:像刘伯承这样能够忍受刀割之痛、意志坚强的人,历史上还有一位,那就是能忍受刮骨之痛的关羽关云长关二爷!下面我们来了解他刮骨疗毒的故事——
1,《三国演义》有一段华佗给关羽刮骨疗毒的故事。故事写道:有一次,关羽在战斗中左臂被敌人射中一箭。箭头有毒,毒已入骨,又青又肿,不能动弹。名医华佗听说关羽箭伤不愈,表示能为他割开皮肉,刮骨去毒。手术进行中,华佗刮骨的声音悉悉刺耳,周围的人心惊胆战,掩面失色,而关羽却依然饮酒弈棋,若无其事。等到华佗刮尽骨上的毒,敷上药,缝上线,手术告成,关羽便大笑而起,高兴地说:“先生真是神医。看,我的手臂已经屈伸自如,毫无痛楚了。”华佗也说:“我一生行医,没有见过象您那样沉着坚强的人,真是大丈夫!”
(1)找出直接描写和侧面描写的句子。
(2)体会侧面衬托的好处。
2,“伸臂令劈之,时方与诸将饮,臂血流离,盈于盘器,而公言笑自若”
——《三国志》
过渡:关羽这一大将风范,并不只是靠刮骨疗毒就能征服众将,他凭借自己高超的武艺让敌人闻风丧胆,扬名天下。当然,刘伯承被称为军神,也并不仅仅是因为这次手术中表现的钢铁意志,他文韬武略,靠自己的军事才能征服敌人,威名远扬。下面大家来进一步深入的了解刘伯承:
3、刘伯承主要事迹:
刘伯承从中国共产党独立领导战争起,刘伯承就威名远扬。他以一个旧军队名将的身份毅然投身于革命,被朱德赞誉具有仁、信、智、勇、严的军人品质,有古名将风。正是这种传统的美德与革命求新精神结合,为党的军事工作特别是其中的教育训练起到了奠基作用。他精于兵法,兼擅词工。平生百战,伤残遍身。
刘伯承打仗善于总结,南昌起义失利后他到了苏联,马上总结出四项弱点和八条行动错误。
当他率勇士们星夜兼程夺下泸定桥后,无比激动地上去连跺三脚。
从苏联最高军事学府伏龙芝军事学院学习归国后,立即被中央任命为军委参谋长,党内领导将他比作古代的“兵圣孙子”。在江西瑞金,毛泽东希望他像黄埔军校那样,办一个“红埔” 当苏联军事百科全书要称他为“军事家”时,却被他改为“革命军人” 解放后筹建陆军大学时,有人认为圆明园遗址的地理位置最佳,刘伯承却认为这里是文化遗迹,军队不应占用。 在将星灿烂的近代战争史上,刘伯承是把国外先进军事科学与中国特色相结合的典范。
过渡:中国当代被称为军神的代表人物蔡锷将军和刘伯承元帅。
4、军神蔡锷
蔡锷曾经响应辛亥革命,发动反对袁世凯洪宪帝制的护国战争,是中华民国初年的杰出军事领袖。
蔡锷将军护国讨袁再造共和,名动一时,被当时被称为军神且为民国国葬第一人,其人清正廉洁,是朱德、叶剑英、唐继尧、李宗仁、白崇禧等人校长,编有曾胡治军语录为北洋政府、黄埔军校、延安根据地印发学习,以3000之众(3月无援无饷)破袁世凯5万之敌,之后病死异乡,英年早逝,是我国著名的民主革命家、杰出的军事家。被尊称为“中国第一军人”,为历史和后人铭记。
5、我国古代四大军神
打一次两次胜仗不稀奇,难在一辈子不败。所以说以下四人可能是“神灵附体”。
(1)孙武,兵家至圣的风范!
孙武是孙子兵法的作者,被誉为兵家至圣,也可谓是世界最早的兵法大家。从理论上来说,孙子兵法影响至今,足见他的水平之高,世界之大无人出其右!那么,孙武实际指挥作战水平如何呢?答案是:连战连胜!
最经典的是吴国对楚国、反击越国的战争,①用“以战养战”的策略,经过五次大战,只用了十几天工夫,孙武就指挥部队攻入了楚都郢,②连败越国勾践,让越国举手投降,孙武死后,才有勾践复国。
(2)白起,争议最大的军神!
关于军神白起,历史上争议最大,有人说他残暴不仁,有人说他心怀天下,极端看好和极端好坏的人都有。司马迁在《史记》中,对白起就有浓浓的惋惜之情。虽然争议最大,但有一点大家公认,即:白起一生不败!
纵观白起一生,在秦国为将30多年里,指挥许多重要战役,平生大小70余战,歼灭近百万敌军,被封为武安君,没有打过一次败仗。所以,白起位列战国四大名将之首!
(2)韩信,悲剧的一代兵仙!
关于韩信,大家都很了解,但有两点至关重要,即:①从未领兵作战,却能瞬间成为大将军,②无论什么部队,只要到了韩信手上,都能最大限度的发挥,用现在话说是“不挑食”,反而还能始终打胜仗!古往今来,谁能与之相比?
刘邦和项羽的战争中,可谓是屡败屡战,除了垓下之战外,其他的无一胜绩。而垓下之战,主要将军却是韩信。可以说,无论谁遇到韩信,都要弯腰投降,即便霸王项羽也不例外!
(4)戚继光,被低估的战神!
戚继光,从选兵、团队战术、武器装备、军队建设等方面,都非常的近代化。可以说,他是中国军事思想的集大成者,继往开来,并将治军思想“具体化”了!关于这一点,看看他的兵书即可知道!
关于戚继光不败战绩,可以从一个细节管中窥豹,即:战损比!一场仗打下来,戚家军几乎没死几个人,平均战损比是1:50,前期战损比高,后期低的吓人,可谓是中国历代最低的战损比。所以,有“杀敌一千,自伤三人”的笑言,为戚继光不败战绩做了加持!
四、总结全文
1、习了这节课,你有什么收获?
2、今天,我们知道了刻画人物形象的方法,正面描写和侧面衬托,以及正面描写和侧面衬托相结合的方法。我们还深刻地了解了军神刘伯承,刮骨疗毒的大将关羽,还认识了当代军神蔡锷,我国古代的四大军神,战神孙武、白起、韩信、戚继光,他们的坚毅品格,勇猛形象,还有他们的作战智慧都值得我们学习。愿我们每一位同学在学习的道路上,在人生的道路上,像一位战神,不畏艰险,勇往直前!
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