关于孩子的学习，探讨一下。
学东西不在多，多则浮，蜻蜓点水，弄得人也浮。学的东西再多，也没有真正转化为知识，一时记下来，很快就会忘记。平板上的几门课，其中语文那课上，其实就讲了很多的知识。包括莫高窟之类。
学要在深，从中掌握方法，则能做到触类旁通，举一反三。要学会思考，思考不是学习思维等数学方面难的东西，而是用心学好某一个东西，反复学，深入学，从中找到乐趣，自己找到方法。而并非小小年纪就想方设法给她灌输各种知识。
不要在乎别人学了什么，她就要学什么。社会流行什么，她就要学什么。社会不缺平庸的通才，而缺英才。
即便什么都不学，把课本知识每天回来好好复习，抄一遍，巩固一下。明天的功课认认真真预习一遍，坚持做到这些，就非常了不起。
最近发现她弹钢琴就是蜻蜓点水，其他方面也有一点，纯粹完成任务。也看不出她喜欢什么了。
读过的书可以重复都，比如一年级的语文课本知识，好的课文。
还有孩子不是只有学习，不要恨不得时时在学习，学习不是全部。要她学会礼仪，学会尊老爱幼，懂得做人的道理。
不要着急反对我，仔细想想。
（二）
《山海经·海外北经》:“夸父与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。”
夸父不量力，欲追日影，逐之于隅谷之际，渴欲得饮，赴饮河渭。河渭不足， 将走北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，尸膏肉所浸，生邓林。邓林弥广数千里焉。——《列子》
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