龙潭区整体推进教育信息化工程三年 助推城乡教育优质均衡发展成绩斐然
龙潭区是镶嵌在北国江城北部的一个明珠，三年前区委、区政府确立了优先发展教育的战略，区教育局以整体推进教育信息化为突破口，助力城乡教育一体化向优质教育均衡发展。
三年来，龙潭区整体推进教育信息化工程围绕着“简投入、深应用”的理念，各个部门和基层学校，基于自身实际，科学的顶层设计，有实效的进行实施，一步一个脚印的，边前进边总结，形成可以辐射全国的经验，案例登上了第三届全国基础教育信息化展，受到省教育厅李晓杰厅长的关注，受到国务院副总理孙春兰夸奖。
龙潭区信息化推进工作体现三个特点：一是创意新，工程起初，教育局领导就在广泛调研基础上，多次在进修学校和相关基层学校反复论证基础上，形成了龙潭区教育信息化应用三大工程十大项目，项目布局为国内、省内领先，项目的实施使龙潭区中小学一体化发展有了统一目标和前进标准；二是推进稳，整体推进教育信息化推进工程中，为确保每个活动有所收获，都是不急不燥，协调有序推进，例如龙潭区美丽乡村公益课堂推进，实现了从一个参与学校到多个参与学校的裂变，受益学生从百人上升到千人，城乡课程均衡得到保障，更为可喜的是参与项目的26名优秀参与者赢得小狮子奖十六万元公益奖金，成为吉林省唯一获奖区；三是点突出，整体推进教育信息化工程基于名师成长影响这个点，在走出去和请进来做深文章，三年来龙潭区名师工作室团队利用直播技术，共引进优质直播课1000节，对全国直播优质课也达1000节之多，直播间“龙学苑”成为吉林省教育品牌，影响全国二十多个省市，近十万➕人，优秀做法在中国教育报和南方都市报刊发，今年暑期直播课程成为省级平台推出的唯一区级团队，三年推进名师团队名声鹊起，团队核心教师成为国内各个层面网红教师，有的成为本学科省内领军人物。此外推进过程中还特别关注青年教师队伍的成长，龙潭区新入职三年内新教师，通过乡村青年年教师公益课程迅速成长起来，在学习过程中完成上百万字学习心得，美篇宣传作品达到上百篇，对城乡一体化均衡发展提供基础。
三年的龙潭区整体教育信息化推进工作，取得的成果是喜人的，不仅通过“龙学苑杯”龙潭区教师基本功综合大赛的“搜、拿、做、用、享”五个环节的比赛，发现大批信息化应用骨干教师，而且龙潭区也成为吉林省十二个教育信息化应用示范区之一，主要做法在国培项目交流，在下步龙潭区教育局将进一步深耕发展内涵，为幸福龙潭教育助力。
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