一、信息技术2.0培训的收获
1.教育教学理念得到了更新，了解了教育信息化的时代背景、信息化推进教育均衡发展工程得必要性。
我们每天在手机上听看课，然后便在各个主题的打卡圈子应用小打卡进行上传作业，它是我们在兴成长计划培训学习中即学即用的，也是及时充分掌握和运用的第一个内容技术。学会以后，我还将在今后的教学中创建与家长和学生的互动圈子，合理运用，去解决和完善更多教学问题，落实自己的教学目标，小打卡将成为助力教学活动的好帮手。
2.学到了一些的教育信息技术理论知识，如ppt的制作与美化技巧，画树状知识树，虽然要转化为实践操作能力还需要一个过程，但有了这些理论作指导，进步会更快一些。以前也参加过电脑培训，但限于学校条件等的束缚，总觉得用处不大，学习时只限于纸上谈兵，没有及时消化吸收，白白浪费了学习提升机会。以后我要把钻研信息技术当作一项重要任务，多向同行专家学习，向年轻教师学习，尽快把理论知识上升到实践，应用到教学第一线，提高学生学习兴趣。
3.通过案例应用了解到信息技术与学科深度融合的可能性与技巧。微视频在这里可以恰到好处地添加到ppt里，对于一些重难点可以起到画龙点睛的作用。信息化时代课堂变革给学习方式带来根本性的转变，基于个性化的学习才是有效学习。
4、通过学习，我了解到新的教育具有以下特点：教思维技能；鼓励协作；运用智能技术；多样性评估；培养问题解决能力；项目化学习；发展素养；鼓励反思。
二、教师信息素养对教师的重要意义。 1.信息技术对教师的重要作用。
在信息技术高速发展的今天，教师不能只停在原有知识的熟悉上，要不断学习，不断完善自己，学习新的现代化教育教学手段。教会学生有用的app，拓展学生学习的途径，开拓学生的视野。
2.良好的信息素养是教师终身学习、不断完善自我的需要。
当今社会，一位优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，熟练应用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的搜集、组织、应用；通过网络与学生家长或监护人进行交换，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成绩要请教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了毕生学习的必备素质之一，假如教师没有良好的信息素养，就不能成为一位满足现代教学需要的高素质的教师。
3.掌握信息技术技能，也是教育系统本身的需要。
在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交换经验，可以与学生进行沟通，因此，教育系统本身要请教师具有一定的信息技术素养！
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