What is BMMI?
在跨领域社群Brain-machine-mind Interface (BMMI),
与人文社科艺术理工医商等行业的一线工作者共同分享、成长。
欢迎用机构邮箱在https://bmm-i.slack.com/signup加入我们!
综合性社群旨在推动跨学科及行业交流互动,
为活跃在各领域一线的青年整合线上线下文化生活信息、提供联合传播平台,
力求融合时代精神,
重建精神家园。
意见征集
意见征集1:讨论平台?
选项1 都在微信大群讨论
选项2 每次分设讨论区,引导到各个平台
意见征集2:讨论规范?
禁止人身攻击、歧视。
提供证据支持观点。
参考:
出版社G线上交流平台基础规定
“为避免任何使I社群突然不存在的可能性,所有I线上交流平台禁止讨论任何政治敏感话题或其所谓“边界”,无论是危险地讨论还是“安全”地讨论。“包容多元观念”“保证言论自由”的讨论或实现,均应在此生存底线之上。
禁止发布商业性质的广告,投票,集赞等内容。”
意见征集3:准入机制?
同意遵守讨论规范。
各平台简介
方便大家了解社群构想及参与方式(不断更新中,欢迎任何想法):
N内部平台:
-NS*** 【强推】Slack
https://bmm-i.slack.com ——各领域话题分版块,方便多线程深入讨论,易于反复编辑更新;无干扰的通知,可订阅关键词或对话提醒;沟通便利;强大的第三方应用;高级功能丰富;
集成项目管理平台、团队备忘录Trello https://trello.com/bmmi "keeps track of everything, from the big picture to the minute details",邀请制;
-NG Google共享文件夹 常规化主题沙龙、小型休闲午餐会、讲座培训协同记录、跨学科期刊讨论、经典/先锋读书会、好文推荐、公开课学习组、文艺、娱乐、实用工具、答疑、招募推荐等版内容介绍、报名链接和活动记录(填写邀请问卷获取权限),及定期推送;
-NF Facebook组 相比微信回复讨论更有针对性,国际化
-ND豆瓣封闭小组 按版块分类,可深入、针对性强;可选只看作者;可整合豆瓣同城活动平台及读书影音(加入请关注https://www.douban.com/people/3181115/)
-NX 微信群 实时互动,可整合朋友圈(加入请联系微信18817301969)
-NQ QQ群 实时互动,链接、投票、文件、公告等分别显示(加入请联系QQ 709169058)
K开放平台:
-KZ 知乎 以问题形式撰写讨论内容,在其余各平台邀请回答、协同编辑,并进行后续讨论
--KZZ 知乎专栏 联合传播平台
-KX 微信公号 联合传播平台 (微信号 ClubBMM,名称 BrainMachineMind平行宇宙,欢迎推荐有运营经验的朋友或自荐!)
-KW 维基百科 协同编辑
-KL 荔枝微课 定期专题讨论
我们暂不“重造轮子”,只做Interface,整合协调现有各大成熟平台,打造人文社科理工医等领域工作者共同参与的综合性社群, 推动跨学科及行业交流互动, 为活跃在各领域一线的青年整合线上线下文化生活信息、提供联合传播平台;力求融合时代精神,重建精神家园。
微信群
总群
共享(推荐或质疑)各个平台的内容(如各领域的前沿进展及历史沿革、近期舆论热点等等),邀请有兴趣的同学前往深入互动
建议备注名(便于相互了解) 姓名-(以往领域-)目前领域
微信分版
Brain-machine-mind_life聊天室(分享关于工作与生活的一切)
BMMI_Machines兴趣组?
BMMI_Brains兴趣组?
BMMI_Minds兴趣组?
BMMI_Machines(学术组)
BMMI_Brains学术组("Chinese Neural Network")
BMMI_Minds学术组?
BMMI哲学兴趣组?
BMMI哲学学术组?
BMMI_BCI学术组 7/3/17
学术翻译求助组?
大家如有其他需求与反馈,欢迎回复提出
网友评论
格式可参考临时群名:
群名:Brain-Machine-Mind Interface 心脑机接口
含义:
1. “脑机接口”(参考维基百科*) 向心灵、人文社会的拓展,心、脑、机领域和行业交互的界面;
2. “三相点”* (参考维基百科*)式的、不同行业视角的多元并存的界面条件,有分界也有融通。
不足:
初读时对于Interface的理解可能因背景差异而不同
--然而我们欢迎这种不同,我们欢迎任何一种对群名乃至对世界的解读,不同的视角都有其价值,为了接近本原,需要各个角度和层次的输入;也即“和而不同”,“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。
优势总结:
从理工的基本理论和前沿交叉的技术概念出发,最终指向Mind心灵、人文社会,关注自我和世界本身;
强调前沿的交流,视角的独立、交互和碰撞。