鼎典理念 | 让孩子拥有发现美和独立思考的品质
课程教案一【班级】:原素精品二【代课老师】:王怡老师三【年龄阶段】8-10四【国家纲要】①这个年龄孩子脱离了几何线条程式化图示,转向自然描绘,更具有现实性。②初步认识形色与肌理等美术语言,开始学习使用各种媒材来表现,适合【观察】自然各种生命物体,说出特点,表达自己的感受的课程。③国家提出美术五大核心素养: 图像识读,美术表现,审美判断, 创意实践,文化理解五【孩子心理发展特征】①这个年龄段是个关键期,掌握一定的方法,孩子由被动转化为主动的一个重要过程阶段。②由于孩子人格的形成,孩子已经成为一个完全独立的人。。由于孩子有了自己独立的思想,就有了自己对是非、好否、善恶的评判标准,孩子也就有了自尊心。③孩子的人格已经形成。孩子的意识已经在心理活动中占据主导地位,孩子有了自己独立的思想。—————————————————
六【课程主题】《MR.BEAN》 | 下七【完成课时】 2课时/第2课时八【课程目标】①知识与技能:1.了解憨豆成就2.色粉的融合,脸的立体感②过程与方法1.皮肤的深浅变化2.孩子自己发现皮肤深浅变化,老师局部示范引导孩子皮肤颜色如何表现。
九【课程准备】肉色卡纸,铅笔,碳铅笔,橡皮,色粉,卫生纸等十【课程重难点】重点: 色粉的融合难点:用色粉表现皮肤深浅变化十一【课程步骤】1.复习憨豆的成就2.复习五官特征的表现3.老师讲解:色粉的特性 ①与油画、水粉的区别。 ②欣赏大师德加等大师的作品。4.观察图片分为几大部分 头发,五官,皮肤,身体 引导孩子们了解上色的顺序 ①皮肤+鼻子耳朵(为什么?一个颜色) ②五官 | 眉眼+嘴 ③头发 ④身体 在这个,告诉孩子们有两个口诀,怎么给皮肤上色? 先固后深再找浅,有深有浅才好看 在哪里加深呢? 额头脸颊两边暗,鼻子嘴巴下巴底暗 告诉孩子们方法,再根据自己的画面调整。
5.方法,用笔示范部分 (皮肤的深浅变化色粉的融合)6.准备练习卡 (孩子自己尝试用色粉表现皮肤深浅变化颜色的融合)7.正式创作,过程教学8.完成作品9.绘画工具归位10.总结+相互评析11.发布本周锦囊十二【课后延伸】①根据老师发布电子文件以及纸质文件,完成关于 | 人物五官2②积极完成,发布入群,老师评析反馈,积分管理❤③家长们积极配合哦
孩子作品赏析
| 周日上午
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