【打卡】 阅读，运动，日常生活——48天

2018.4.10

Day48---【阅读一小时】

能量化的尽量量化，不能量化的就要细化。不能细化的尽量流程化。

细化就是分解，找出影响产生结果的相关因素，对其进行更加细致的描述。

过程可控，结果才有可能好，过程不可控，结果一定不会好。

【打卡】 阅读，运动，日常生活——48天

【网课一节】

【打卡】 阅读，运动，日常生活——48天 【打卡】 阅读，运动，日常生活——48天 【打卡】 阅读，运动，日常生活——48天

【分享总结】

1.学着去释怀，这个过程其实很难，因为自己也一直在钻牛角尖，在自己的死循环里面继续绕着，可是这也是自己需要经历的一个过程，过去了，那也就没事儿了。所以给自己一些时间去想通一些事情，然后也就了然了。

2.今天只有一节课，其余的时间都在改作业，终于把今天的作业改完了，明天还有一大堆的作业等着我。在这个过程中，我其实有时候也会觉得厌倦，同时也发现真的什么学生都有，有些学生即使不说也会做，有些学生说了才会做，有些孩子说了也不做，所以各种情况都有，字我就不想说话了，但是还是需要让自己静下心来做好自己应该做的事情，去发现孩子存在的问题，并进行讲解。

3.今日事今日毕。今天要交常规。结果看到老师们都在相互的抄写，我就在想，老师自己本身就是这样却一直在强调学生要按时完成作业，这不是一种讽刺吗？最好的榜样，让孩子信服的就是以身作则，让孩子看到老师是榜样，那么孩子也会跟着学，所以自己也一直都在自律的做一些我可以做，我应该，我喜欢做的事儿。

【运动三公里】

【打卡】 阅读，运动，日常生活——48天 【打卡】 阅读，运动，日常生活——48天 【打卡】 阅读，运动，日常生活——48天

【明日计划】

1.做好工作

2.网课一节

3.阅读一小时

4.运动