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课题组第四次会议

课题组第四次会议

作者: 睿美 | 来源:发表于2016-11-07 08:41 被阅读0次

 9月29日下午第一节课,新乡市第十中学数学组备课会在数学三室如期举行,张彩霞、汪丽、刘新艳三位组长分别宣读了本学期的安排事项,接着李红娟、陈志群两位老师就9月23日安阳优质课观摩的培训,谈了自己的感受。

   李红娟老师就每一节优质课为组里老师做了详细的介绍,并总结了以后教学中需要注意的四个方面:1、现代化信息技术的合理使用,现在的多媒体技术十分强大,但对于数学课而言,并不意味着每节课都要使用,即使用,什么时候用?怎么用?显得尤为重要!例如濮阳油田中学的武钢老师的《因式分解》这节课,在课堂练习环节,他使用了“希沃教学助手”,用手机拍下学生的练习题,屏幕上马上出现了手机上的内容,非常快捷地反馈了学生解题过程中出现的问题,恰当好处地使用多媒体为这节课增添了亮点!2、铺垫要恰到好处,铺垫是在学生现在知识和潜在能力之间搭上台阶,如果铺垫程度不到位,就会失去铺垫的意义,而铺垫过度就会失去思考和探索的空间,恰到好处的铺垫能为学生的学习扫清障碍,起到“事半功倍”的效果,可以激活学生已有的知识、经验,激活学生的求知欲!例如郑州朴园园老师的《函数》,她在情境创设中列举了三个问题:摩天轮在运动过程中给定时间t和相应的高度h的图象;木棒摆放成的1根、3根、5根的表格;华氏温度与摄氏温度的关系式F=1.8C+32,她从图象,表格,解析式三个角度来铺垫,促进了学生全面理解函数概念!3、关注学生,信阳师院的方教授说了这样一句话我印象十分深刻,她说:教师要经历三个阶段:关注自身、关注教学、关注学生。可见,关注学生是教师的最高要求。当教师的预设与学生的回答发生矛盾时,教师不能对学生的回答搁置不理,可顺藤摸瓜,也可“妙手回春”,无论怎样都需要教师灵活机智地处理这样的突发事件,因此教师平时需要多积累教学经验和智慧,这样我们才会游刃有余地驾驭于课堂!4、资源整合,在备课时,我们要利用自己的智慧将教材进行整合,比如濮阳油田的武钢老师的《因式分解》这节课,课本的引入只叙述了小明的做法:,而武老师又提供了小亮的做法:,这样两个例子的比较会使学生更深刻感受到因式分解的简便性。

   随后陈志群老师也发表了在本次学习中的感悟,并希望以后学校多提供外出学习的机会,不断提高自己!

   最后张彩霞、汪丽两位组长总结李红娟、陈志群两位老师的发言内容,并表示我们组的青年教师要从评课及学习态度上像李红娟老师学习!以及以其他组老师认真敬业的精神为榜样,共同进步!

同时汪丽老师提议将评课提到平时的听课中来,得到柴世坤和张彩霞老师的一致赞同!

   成功来自于不断的自我总结和反思,会议持续到第二节上课结束,今天的小总结和反思定能促进明日的大进步,相信数学组的明天会更好,十中的明天更辉煌!

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陈志群老师在谈听课感想

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