读完“小小包租公”这个案例，我首先的感觉就是小华和他的父母认为学习好像是给老师学的。小华的妈妈从进入心理辅导室之后的开头几句话都是在说“老师说孩子成绩不好，我们也不知道该怎么办。”“我们不着急，倒是刘老师很着急。”什么情况？孩子学习成绩不好，父母觉得无所谓，着急的却是老师。其实，在我们的教学中这种情况也有很多。有的学生，老师在教室里的时候，就认真学习，老师一看不到就玩上了。老师常说“就好像是给老师学的一样”。看了这个案例我恍然大悟。原来是这部分同学没有明确学习的目标。是啊，无论干什么事情首先都要明确目标，有了目标，才会有前进的方向。反之，就会很迷茫。
从 “我该去学校”到“我要去学校”；从“我该学习”到“我需要学习”。这中间搭载着“学习动机”这座桥梁。找到这座桥梁，学生在对学习的认知上就有了质的飞跃。学习不再是任务，而是兴趣，是目标，是实现自己理想道路的奠基石。
案例最后“与其把财富留给孩子，还不如把孩子变成财富。”这句话说的我心中一颤，多么接地气的一句话，值得与众多家长共勉。孩子在思想上，在价值观上的富有，才是真正的富有。“如果把财富留给没有能力管理和支配它的孩子，不但会毁了财富，还会毁了孩子。”作为家长也应明确对孩子的培养目标，你想让孩子将来成为什么样的人，请奔着这个目标以身作则，与孩子共同进步！
网友评论